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대학원은 실근무경력 3년이상으로 행정.환경.경영.교통.보건.산업 등의 석사과정 전공자이며 대학(방송통신대 포함)은 실근무경력 1년6월이상으로 전학과가 대상이다.
교육대상 기관은 산업체 위탁교육기관으로 대학원의 경우 울산대, 동아
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교육협회http://www.greenvi.or.kr
환경소송센터http://www.greenlaw.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 폐 광산지역의 생태계 변화
1. 산성광산배수로 인한 수계 오염
2. 수계 이외의 오염 및 환경 파괴
Ⅲ. 탄광촌 이슈에서 제기되는 가치판단 및 의사결정 문제
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교육대학원 1998.
2. <국내입양에 대한 의식과 활성화 방안에 관한 연구>, 최지희 한남대학교 지역개발대학원 2001.
3. <국내입양사업을 위한 시도 입양지정기관의 역할과 기능에 관한 연구>, 김용숙 목원대학교 산업정보대학원 2000.
4. <
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교육협회http://www.greenvi.or.kr
환경소송센터http://www.greenlaw.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 폐 광산지역의 생태계 변화
1. 산성광산배수로 인한 수계 오염
2. 수계 이외의 오염 및 환경 파괴
Ⅲ. 탄광촌 이슈에서 제기되는 가치판단 및 의사결정 문
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교육적 측면
2) 제도적 측면
3) 사회적 측면
Ⅷ. 진로지도(진로교육)의 활성화 방안
1. 학생 지도면
1) 교과를 통한 지도
2) 특별활동 시간 운영
3) 학교 행사의 추진
4) 주생활목표 설정
2. 교사 연수면
1) 교육행정기관 주관 연수
2) 각종
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