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독서 감상문을 읽고 책 내용과 글쓴이의 생각이나 느낌을 구별하는 활동을 하며 배우겠습니다. 5‘ ( 국어 )과 교수·학습 과정안 ▣ 본시 평가 계획 평가 계획 성취 기준 독서 감상문의 여러 가지 형식에 대하여 알고, 각 형식의 좋은 점을 안
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독서 교육, 서울 : 교학사, 1997 3. 교육부, 국어과 교육 과정, 교육부 고시, 1997 4. 노명완 외, 국어과 교육론, 서울 : 갑을출판사, 1991 5. 박영목 외, 국어과 교수·학습 방법 탐구, 교학사, 1997 6. 이재승·박이정, 국어교육의 원리와 방법, 1998 7. 정동
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독서교육(교수학습)지도 1. 국어과에서의 독서지도 1) 독해를 중심으로 한 지도과정 2) 독서를 중심으로 한 지도 과정 3) 정보를 얻는 독서 지도 4) 과제 해결 중심의 독서 학습 2. 사회과에서의 독서 지도 3. 기타 교과에서의 독서 지도
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  • 등록일 2011.03.25
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교수·학습 과정안 한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 국어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 의미 1. 살아 있는 언어 사용의 실제에 효과적으로 접근할 수 있다 2. ICT 활용을 통해서 언어 사용에 능동
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국어과 1~4학년 교육과정 문법 영역 분석   가. 국어과 1~4학년 교육과정 문법 영역 성취기준   나. 국어과 1학년 지도서 문법 영역 교수 학습 모형 분석   다. 국어과 2학년 지도서 문법 영역 교수 학습 모형 분석   라. 국어과 3학년
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  • 등록일 2012.09.26
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논문 38건

교수 - 학습 과정안 단 원 명 베르디 아이다 중 ‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’ 중심활동 감상 차시 1/1 학습목표 오페라의 종류, 특징, 연주형태를 이해하고 발표할 수 있다. 여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한다.
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  • 발행일 2011.12.29
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독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『
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  • 발행일 2010.07.11
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------------------------------1 제 2 장 이론적 배경 2.1 이론적 배경--------------------------------------1 2.2 CLT 학습의 필요성--------------------------------2 제 3 장 연구방법 3.1 CLT 수업절차-------------------------------------3 3.2 의사소통중심 교수법의
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  • 발행일 2009.01.11
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느낌을 추구했다. 프랑스의 말라르메(Stephane Mallarme) 등이 있다. 다음은 상징주의 시로서 김억(1918)의 <봄은 간다> 이다. 봄은 간다 김 억 밤이도다 봄이다. 밤만도 애 음악적창의성신장을위한현대음악교수학습방법(현영철10005).hwp
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교수학습 방법론』, 삼지원, 2002. 구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2006. 한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004 국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004. 김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006. 김은전 외
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  • 발행일 2008.11.05
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취업자료 59건

교수님 이러한 꿈을 가진 저에게 대학원 학업을 통해 꿈을 실현하여 사회에 조금이나마 이바지 할 수 있도록 장애아동들에 대한 저의 애정으로 부탁드립니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 작성법 & 유의사항 1. 학업계획서란? 2. 학업계획서
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가지게 되었습니다. 노트 한 페이지에는 날짜와 그날 읽은 책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로
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여러 가지 사실들에 대해서 진지하게 관심을 갖고, 비교적 객관적으로 평가?해석해서 나름의 논리로써 재구성하는 능력을 보였습니다. 이것은 학생의 클럽활동(고전 강독반, 논술반)에서 확인할 수 있듯이 관심 분야에 대한 폭 넓은 독서가
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  • 등록일 2005.07.27
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  • 직종구분 전문직
여러 가지 사실들에 대해서 진지하게 관심을 갖고, 비교적 객관적으로 평가?해석해서 나름의 논리로써 재구성하는 능력을 보였습니다. 이것은 학생의 클럽활동(고전 강독반, 논술반)에서 확인할 수 있듯이 관심 분야에 대한 폭 넓은 독서가
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