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놀이치료자 역할을 습득하도록 돕는다.
(4) 부모의 첫 놀이세션
훈련단계가 끝나면, 부모-자녀놀이 치료자들은 부모와 아동과의 첫 놀이 세션을 준비시킨다. 부모가 자녀와 함께 하는 첫 놀이 세션은 20분이다. 부모는 놀이치료자의 감독 하에
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초기에는 주로 아동과 치료자와의 관계 형성이 주된 목표가 된다. 자신의 감정을 말로써 잘 표현하지 못하는 미취학 아동이나, 초등학교 저학년 아동의 경우는 주로 언어적인 표현보다는 아동이 원하는 놀이로 진행이 되며 치료자는 아동의
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과정이 진행되기 위해서는 부모와 놀이치료자 간의 합의과정을 거쳐야 하며 치료목표에 부합된 변화를 가져오기 위해서 실질적인 정보를 교환하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 개별아동복지 실천의 과정을 1) 접수면접단계 2)
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놀이치료는 아동이 보이는 구체적인 문제행동에 잘 들어맞는 재료들을 필요로 할 때가 있다.
2) 치료단계
인지행동 놀이치료는 도입/오리엔테이션, 평가, 중기, 말기의 과정으로 진행된다.
도입/오리엔테이션 단계에서는 부모가 치료에 대하
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단계이다. 투쟁이 끝나고 원형적인 요소는 땅속으로 사라지고, 아동은 외부 세상에 대한 소속감을 가진 개인으로 성장한다. 모래놀이에서는 건설 장면이나 일하는 모습, 동네, 마을, 시장, 만다라 등이 나타나며 치료과정상으로는 종결을 준
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