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다문화주의, 박영사, 2011.
6. 최현미, 이혜경 외 3명 저, 다문화가족복지론, 양서원, 2010.
7. 김용만, 다문화연구학교의 다문화교육 프로그램 분석, 충남대학교 교육대학원, 2012.
8. 노재윤, 다문화교육 프로그램 개발과 적용 효과 연구 : 중학교 1
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다문화 교육 프로그램이 추구하고자 하는 목표가 제대로 전달되지 못하는 경우가 많기 때문이다.
아울러 설문조사와 심층면담을 통해 교사들에 대한 인식 결과는 다문화 교육과 관련된 교사 교육 프로그램 개발을 제시해야한다. 다문화 학생
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프로그램에 대한 국내연구는 이루어지지 않고 있어 프로그램의 개발이 필요하다고 볼 수 있다.
4. 참고문헌
한경님 (2012). 다문화가정 자녀양육을 위한 부모교육 프로그램 개발. 중앙대학교 대학원 박사학위논문
남부현 (2010). 다문화가정 부
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다문화 사회에서 다양한 문화적 배경을 가진 영유아들에 대한 보육과 교육의 필요성이 부각되었습니다. 이에 따라 다문화 교육 프로그램은 다양한 목적을 가진 영유아보육 프로그램 중 하나로 개발되고 있습니다. 다문화 교육 프로그램의 중
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평생교육스쿨 직원 3명
기관 내 의사결정자
최종결정자 : 안세인 점장님
(각 섹션 부점장 3명 식품, 비식품, 지원부점장)
평생교육 스쿨 매니저 : 유정희 매니저님
(평생스쿨 매니저가 프로그램 개발 후 계획서를 제출하면
최종결정자가 승인
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프로그램, 주거/환경 개선 프로그램, 문화격차 해소 프로그램, 심리/정서지원 프로그램 순으로 주로 사회 취약계층 즉, 빈곤층, 장애인, 노인, 아동, 다문화 계층에 프로그램이 집중되고 있는 것을 알 수 있다. 사회복지 프로그램 개발을 위해
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개발원 (2023). 방과후학교 운영계획서 분석 연구: 성공적인 방과후학교 프로그램 운영을 위한 방안. 서울: 한국교육개발원.
이영희 (2022). 방과후학교 운영계획서의 질 평가 기준 개발 및 적용: 초등학교 방과후학교를 중심으로. 서울대학교 교
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프로그램 기획자는 클라이언트와 지역사회 등 주변의 문제에 관심을 가지고 해결을 위한 방법에 대해 항상 고민해야 한다.
<참고문헌>
언어 두 개, 기쁨 두 배 사업계획서
사회복지 프로그램 개발과 평가, 감상곤 외, 2012, 학지사 Ⅰ.
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프로그램이 적극적으로 활용되야 할 것이다.
4. 참고문헌
1) 김태희. \"다문화가정 아동을 위한 생활예절문화교육 프로그램 개발 및 적용.\" 국내석사학위논문 원광대학교 일반대학원, 2013. 전라북도
http://www.riss.kr/link?id=T13097774
2) 김지욱,and 전
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상담 프로그램에서는 질적인 의사소통과 효과적인 갈등 해소 방법과 같은 대처방식의 변화에 초점을 두면서, 서로 다른 문화에 대한 이해와 수용을 촉진하도록 돕는 작업이 필요할 것으로 보인다. 특히 다문화 가정 부부의 의사소통 문제는
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