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대학교 예술대 박모 교수의 시간강사에 대한 성희롱/성추행사건 (91년-97년)
외국에서 학업에 전념하고 있던 피해자는 박교수로부터 국내박사학위 취득과 전임강사 자리 등의 제안을 받고 귀국하여 시간 강사를 하게 되었다. 그때부터 박교수
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대학교 예술대 박모 교수의 시간강사에 대한 성희롱/성추행사건 (91년-97년)
외국에서 학업에 전념하고 있던 피해자는 박교수로부터 국내박사학위 취득과 전임강사 자리 등의 제안을 받고 귀국하여 시간 강사를 하게 되었다. 그때부터 박교수
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대학교 예술대 박모 교수의 시간강사에 대한 성희롱/성추행사건 (91년-97년)
외국에서 학업에 전념하고 있던 피해자는 박교수로부터 국내박사학위 취득과 전임강사 자리 등의 제안을 받고 귀국하여 시간 강사를 하게 되었다. 그때부터 박교수
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14조 제2항은 ‘학교에 두는 교원은 제1항의 규정에 의한 총장 및 학장외에 교수부교수조교수전임강사 및 강사로 구분한다.’(여기에서 말하는 강사는 현재의 시간강사를 뜻함)고 규정한다.
. 그렇지만 대학시간강사는 초중등학교의 기간제교
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강사에 비하여 총체적으로 취약하며 효과 면에서도 약점이 많다.
참고문헌
권용식, 학원강사의 직무 만족도에 관한 연구, 서강대학교, 1993
이상민·이주호, 고등 교육법 일부 개정안 - 시간강사 처우개선, 법안심사 소위 의견 청취 관련 의견
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1980). 사회교육체제 확립 방안. 한국사회교육협회.
(1990). 사회교육과 사설학원-사회교육 기관으로서의 사설학원의 실태와 문제.
이기숙(1993). 유아교육과정.
정숙심(1990). 유아교육에 대한 교사와 부모의 인식에 관한 연구. 이화여자대학교 교
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1992). 통합교과 및 특별활동. 서울: 교육출판사.
교육부(1993). 종일반 운영지도 자료
문교부(1989). 특별활동 국민학교 교사용 지도서(1,2학년). 국정교과서 주식회사.
김경숙(1992). “유치원 종일제 운영의 현황 및 실태분석”. 이화여자대학교 교
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1) 민간경비전문교육 훈련기관의 설립 30
2) 실무 중심의 교육훈련강화 31
3) 교과목과 교육훈련시간의 재조정 31
4) 전문교수 요원의 확충과 통일된 교재 확보 33
5) 국가공인전문자격제도의 확대 운용 33
Ⅴ. 결 론 35
참 고 문 헌 37
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12). 학교체육의 교육적 가치와 정책 지원 방안. 한국체육정책학 회지 10(1).
김택천(2011). 재미있는 학교 체육 활동, 어떻게 운영할 것인가? 중앙대학교 학교 체육연구소.
박영표(2003). 생활체육 진흥을 위한 학교체육시설의 방안. 전북대학교 대
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대학교 행정대학원 석사학위논문, 2001
김종성, “주민자치센터의 바람직한 운영 방향”, 한국자치발전연구원, 월간자치발전, 2004. 3
김필두 외, 동 주민자치센터 이렇게 꾸려갑니다, 한국지방행정연구원, 2000
김필두, “주민자치센터의 활성화
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100명을 통솔해야 하는데, 소수의 인원으로 다수를 다스린다는 것은 생각보다 쉽지 않았습니다. 100명 전원이 사건 사고 없이 3일을 보낸다는 것은 조교로써 상당한 관심과 집중이 필요한 일이었습니다. 하루는 수련생들과 한라산 등산을 하는
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1992~1994년에 ○○대학교 경제하고가 연구조교로 근무하면서 주요 산 업, 경제동향분석과 경제학 교재 발간 작업의 자료수집, 원고정리, 자료입 력, 원고교정 및 편집작업 등 전과정을 수행했습니다.
○○대학교 시간강사를 1994년부터 1년간
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시간강사로 재직 중일 때는 몰랐던 학교의 다양한 업무 및 학교 행사들의 흐름을 경험할 수 있는 좋은 기회였습니다.
입사 후 포부
대학교 4년동안 7회에 걸친 멘토링, 1년여의 교육봉사활동, 교생과 시간강사, 기간제 교사 생활에서 저는 '교
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대학교병원 간호사 합격 자소서1
1. 자기주도(Self-authority) - 본인의 속한 조직에서 새로운 것을 도입하여 변화를 일으킨 사례를 기재하여 주시기 바랍니다.
2. 헌신(Commitment) - 본인의 성장과정 중 어떠한 일에 최선을 다해 헌신한 경험을 기
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강사 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 간호보조기술학원강사 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및
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