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는 모습을 보임. 공 공 형 어 린 이 집 반 9월 10월 유아 관찰 기록결 재 담 임 원 장 이름 성별 여 생년월일 기록자 날짜 쌓기 날짜 역할 날짜 미술 날짜 언어 날짜 수.조작 9/4 이가 자리에 앉아 블록으로 작은산을만들자 “지민이 진짜 잘만든
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이자 “날개도 있다”라며 본 것을 이야기한다. 곤충등 작은 곤충에 관심이 많으며 호기심이 많다. 비고 유아 관찰기록 결재 담임 원장 관찰 기간 : 이름 성별 생년월일(월령) 기록자 구분 관찰내용 평가 신체운동 ( / ) 상어노래에 맞춰 몸풀
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흥미가 많고 자신이 원하는 대상의 특징을 알고 정확히 그림으로 그려 표현하는 모습을 보인다. 음률 놀이에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여한다. 1. 9월 10월 관찰내용 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) 2. 종합발달평가
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관찰해볼 수 있도록 이야기 나누었다. OO는 물감 놀이에 관심을 보이고 다양한 색으로 표현하며 색감에 흥미를 보인다. 만3세 OOO반 OOO 관찰일지 반명 OOO반 아동명 OOO 관찰자 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 10월 31일 구 분 관 찰 내 용 일상생활 옆에 앉
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9월,10월 발달평가 OO는 사물함, 가방에 정리를 잘하고 즐거워 한다. 작은 자크가 달린 가방에 수건을 반듯하게 넣으려고만 해서 가방에 수건이 잘 안들어 간다. 수건은 접어서 넣을 수 있도록 계속 알려주었다. 자신의 물건을 스스로 정리하지
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논문 1건

표현촉진기술, 초점제공기술,해석기술, 직면기술로 나누었다는것을 알았고 따라서 상담을 하기 위한 준비과정으로서의 분위기 조성기술과 상담에서의 듣기,말하기그리 고 실습일지(___1__일차: __5___시간) ~ 실습일지(___25_일차: __5___시간)
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