|
게임을 할수 없었겠죠?
**팀 에게도 고마움의 박수를 쳐줄까요?
【친구들이 나를 위해 모아준 단풍잎 덕분에 캠프에 예쁜옷을 입고 갈수 있을거 같아~ 캠프 가서 예쁜옷을 입고 있는 나를 한번 찾아 봐봐 그럼 안녕~】
활동평가
- 수업 활동 후
|
|
|
활동
협동
생활 주제
일련 번호
활동명
활동형태
행동유형
동물
8-1
동물을 사랑해요
자유선택활동
돕기
8-2
선규의 고양이
게임
협동
8-3
물에빠진 멍멍이
이야기 꾸미기
돕기
8-4
개미 먹이 나르기
게임
협동
8-5
동물
동화듣기
돕기
8-6
웃는 얼
|
|
|
가을에게 무엇이라고 말해주면 좋을까요?
그럼 우리친구들을 잊지 않고 찾아온 가을에게 어떤 말을 해주면 좋을까요?
-가을가 사랑해
-가을아 다시 우리를 찾아와줘서 고마워
-가을아 맛있는 과일들을 줘서 고마워
활동평가
- 수업 후 수업
|
|
|
활동명
물고기 잡이
생활주제
동물
활동유형
게임활동
활동형태
대집단
대상연령
만 4세
소요시간
40분
활동목표
1수준 : 신체활동을 통해 소근육과 대근육이 발달한다.
2수준 : 게임의 규칙을 이해하고 지킨다.
교육과정
관련요소
건강생활 :
|
|
|
단풍잎이라면 엄마 아빠를 찾기 위해 어떻게 했을지 생각해 보세요.
- 엄마 아빠를 잃어버리면 어떻게 해야 할까요?
【언어 활동】
활동명
가을 하늘 이야기하기
생활주제
가을
활동유형
언어활동
활동형태
중집단
대상연령
만5세
소요시간
|
|
|
생활주제
가족과 이웃
활동유형
음률
활동형태
대집단
대상연령
만4세
소요시간
40분
활동목표
시장에 대해 관심을 가진다.
즐겁게 노래를 부른다.
노래를 듣고 율동을 창의적으로 만들어 표현한다.
교육과정
관련요소
표현생활영역> 음
|
|
|
주제
우리나라
활동종류
편 게임
대상 연령
만 5세
집단 형태
대집단(편게임)
활동 목표
1. 우리나라의 지역에 대해 안다.
2. 우체부가 하는 일에 대해 안다.
3. 즐겁게 게임에 임하며 경쟁을 할 수 있다.
교육과정 관련 요소
* 건강생활- 감각과
|
|
|
활동계획안2
6. 교재 교구 제작 계획안활동 명
꽃을 피워요
생활주제
계절 ‘봄’
대상연령
만4세
활동유형
수조작영역 ‘게임’
제작재료
<게임판>
함석판2개, 색지(갈색, 초록색, 연보라색, 하늘색, 노란색, 분홍색), 자석, 그림 자료(개나
|
|
|
활동을 마무리 한다.
- 오늘 화전을 만들어 보니 재미있었나요?
- 어떤 점이 재미있었나요?
- 아쉬웠던 점이 있었나요?
확장활동
출 처
교재교구 제작안
생활주제
계절
활 동 명
봄의 자연 (식물) 에 대하여 알아보아요
활동유형
조작
표준보육
|
|
|
유형
2.1.2 통합교육을 위한 교수적 수정
2.1.3 통합교육을 위한 동료 상호작용 모형
3.결론 및 제언
3.1 결론
3.1.1 통합교육 운영의 활성화 방안
3.1.2 시각장애 학생들의 변화
3.1.3 일반학생들의 변화
3.1.4 교사 및 학부모의 변화
3.2 제언
|
|
메뉴펼치기
