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더불어 개인 성장의 중요한 기제로 이들로 하여금 지역의 학습문화를 조성하는데 역할을 하도록 하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학습스터디 문화를 더 발전시키기 위해 무엇을 어떻게 하는 것이 좋은지 논의해 보았다. 조직 학
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학습스터디는 회원 간 평등한 관계 속에 정기적인 대화와 실천을 하며, 개인뿐만 아니라 공동체와 함께 성장하고 발전하는 학습공동체를 의미한다.
이 레포트는 학습스터디 문화를 더 발전시키기 위해 무엇을 어떻게 하는 것이 좋은지 논의
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교육론 - 상담이론을 통한 배려윤리의 도덕교육론 모색 -, 2011.
이연화, 도덕 교육에서의 공감 교육을 위한 멘토링 학습의 적용 방안 연구, 2010.
윤석미, 초등 도덕과에서 공감 교육을 위한 교수학습모형 연구, 2011
손경원 교수님 유인물 I.
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학습내용 정리 및 평가하기
Ⅷ. 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 안전생활교육
1. 역할 놀이 학습을 적용한 교수-학습 지도
1) 동기유발
2) 학습목표 확인
3) 역할놀이 설명
4) 역할놀이 실연
5) 발전
6) 정리
2. 역할극 학습지
Ⅸ. 역할극(
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된다면 신입 방사선사가 빠르게 적응하고 성장하기 위해 병원에서 제공하는 교육 프로그램이나 지원 시스템에는 어떤 것들이 있는지 궁금합니다. 또한, 방사선과 내에서 신입에게 기대하는 가장 중요한 역량은 무엇인지 알고 싶습니다.
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