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지음, 처음만나는 문화인류학, 일조각, 2003.
3. 로저키징 지음, 전경수 옮김, 현대문화인류학, 현음사, 1996. 1. 학문으로써의 인류학
2. 인류학의 특징
3. 문화인류학의 패러다임
4. 문화인류학의 방법
5. 문화인류학의 제분야
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제의 명칭을 생략하여 “행동과학프로그램”으로 부른 이후부터이다.
2. 행동과학의 특징
인간행동은 매우 복잡하기 때문에 제 과학이 각각의 영역을 초월하여 제휴, 협력하는 태도를 확립하고 총합적이고도 과학적인 연구를 할 필요가 있다
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문화적 자극이 부족한 아동의 평가, 취학전 아동의 평가, 신경심리학적 평가, 그리고 연구. 개인검사인 K-ABC의 실제적인 유용성을 논할 때, 항상 그 초점은 K-ABC가 문제해결 능력과 습득된 사실적 지식을 측정하는 과제로 이루어진 다면적인 검
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제1세계 신학 교육의 현실과 미래
Ⅱ.탈모더니즘 시대 속에서의 요청되는
미래의 신학 교육
1. 탈모더니즘
1) 포스트모던에 대한 두가지 입장
2) 탈모더니즘의 시대
3) 탈모더니즘의 특징들
2. 탈모더니즘시대를 맞
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제1세계 신학 교육의 현실과 미래
Ⅱ.탈모더니즘 시대 속에서의 요청되는
미래의 신학 교육
1. 탈모더니즘
1) 포스트모던에 대한 두가지 입장
2) 탈모더니즘의 시대
3) 탈모더니즘의 특징들
2. 탈모더니즘시대를 맞
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