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교육과정연구
김재형 외(1990). 통합교과 운영론. 서울: 한국방송통신대학교.
교육부(1997). `통합교육의 효율적인 운영방안`
박승희(1994). `통합교육의 여건조성`. 한국특수교육학회 편, 한국특수교육의 발전과제. 1. 통합교육과정의 개념
2.
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지각 영역
3) 언어발달
4) 사회정서발달
2.2 영아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
1) 기본적 신뢰감 및 애착 형성의 조력자
2) 자극제공자
3) 의사소통 촉진자
4) 자율성 발달의 조력자
5) 양육자
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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방송통신대학교출판문화원), 2016.
전희일, 청소년정책 및 육성제도론, 양서원, 2018.
박철웅, 유진이 외 2명 저, 청소년 기관운영론, 양서원, 2012.
한국청소년정책연구원 저, 청소년복지론, 교육과학사, 2014.
한국콘텐츠미디어 편집부 저, 전국 청
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방송이 아닌 통신 부문에 적용되는 것이다. 방송 부문은 이미 1989년 방송 내용에 대한 규칙을 조화시키면서 국경을 초월하는 텔레비전 방송 서비스의 자유화를 목표로 한 지침과 지적 소유권에 대한 지침의 대상이 되었기 때문이다.
Ⅷ. 방송
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교육인적자원부(1999), 유아를 위한 전통문화 교육활동지도자료, 교육부
전성수 외(2001), 친구와 함께 하는 조형탐색놀이, 서울 : 예경
조성자·손선옥(2003), 유아들의 성교육을 위한 지침서, 창지사 Ⅰ. 유아교육과 유아교육기관
Ⅱ. 유아
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교육학연구 간행규정 - JAMS. https://kssle.jams.or.kr/co/imgUp/downImg.kci?docuType=notice&insiId=INS000001934¬iSeq=000000029253¬iFileSeq=000000000002 1. 서론
2. 평생학습의 개념과 시대적 의미
1. 평생학습의 정의
2. 우리나라 평생교육법상 평생학습의 범
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교육적·행정적 조치
2. 유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오 -학교폭력예방및학생의이해
1) 유아기 발달에 대해 설명
① 유아기의 심리적 특성과 행동적 특성 및 발달과업
② 유아기의 사회성 발달
③ 유아기의
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교육 개념과 어떤 점에서 다른지(혹은 같은지)를 분석하시오.
2. 생애발달의 각 단계 가운데 두 개를 선정하여, 이 시기 발달의 특징에 대한 내용을 요약한 후, 발달과업과 관련하여 그에 적합한 평생교육 아이디어를 제시하시오.(단계: 유아
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대유 외 3명(2014). 학교폭력의 예방 및 대책 (학교폭력의 이론과 실제). 시간여행
황혜경, 윤희경 외 3명(2014). 학교폭력 예방 및 대책 (유아교사를 위한). 양서원
임은정 <학교폭력에 대한 학부모의 인식> 한국홀리스틱교육학회지 제16권 제
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교육격차> 경제인문사회 연구회 협동연구총서 2007
김종환 <한국 노동운동의 사회적 신뢰를 위한 방안 연구> 한양대학교 행정 자치대학원 2009
박치현 <탈콧 파슨스 사회학에서 ‘사회’개념의 재구성> 서울대학교 대학원. 2015 인
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