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인간과사회 중간과제물을 통해, ‘인간과 사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층) 및 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제(김승
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인간과사회 중간과제물을 통해, ‘인간과 사회’ 교재 제3장 (사회를 바라보는 관점들), 제5장 (사회적 상호작용, 집단, 조직), 제7장 (사회불평등과 계급, 계층), 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제’를 읽
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청년 불안정 노동자의 노동문제 경험과 개인적 저항, 중앙대학교 대학원, 2021.
김지선, 서울시 주거빈곤 청년 1인 가구의 건강 문제와 대응 전략에 관한 질적 연구, 서울대학교 보건대학원, 2020. 인간과사회 2023]1. 교재 7장(사회불평등과 계
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청년 내부의 기회 격차를 인식하고 있다. 그래서인지 사회 불평등이라는 단어가 청년들 사이에서 새로운 화두로 떠오르고 있다.
오늘날 더 많은 청년들이 이전 세대보다 대학에 진학하지만 좋은 일자리를 얻는 것은 더 어렵다. 그리고 같은
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교육은 교육불평등을 확대시키고 있고, 교육 불평등이 닫힌 계급사회를 낳고 있다. 한국사회에서 세대 간 계층 이동성을 확보하기 위해 보다 실질적인 수단을 강구해야 한다. 청년들의 사회경제적 상황은 격차가 심해 사회출발점에서부터 벌
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