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유아교육기관운영관리(김정숙, 이수민, 박진아 저, 방송통신대학교 출판문화원, 2023), 멀티강의 및 강의안 참고
교육부, 보건복지부(2019). 2019 개정 누리과정 해설서.
경기도교육청(2020). 2020 유치원평가 매뉴얼. 경기도교육청.
김명순(2018). 아동
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교육 환경을 제공하는 데 기여한다. 유치원과 어린이집 평가제도의 공통점은 법적 근거에 의해 국가가 개입한 제도, 평가지표에 의한 전문가 판단 중심 평가, 유아교육기관으로서의 책무성(원장과 교사, 영유아 최우선 등)과 높은 질의 서비
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기관 운영과 존립에 있어 가장 기본적인 요소라고 생각하기 때문이다.
[참고문헌]
이영애, 신은수(2018). 유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교 출판문화원
멀티미디어 강의 등 유아교육기관운영관리
[과제명]
1. 유치원 장학의
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교육의 이해, 공동체
이선형(2017), 가족의 변화는 다양성의 확대, 서울특별시교육청
이연승(2020). 부모교육. 공동체
정옥분,정순화(2019), 부모교육, 학지사
김희진 (2017), 유아교육기관에서의 부모교육과 지원, 파란 마음 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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제도 개선방안: 유보통합의 관점에서. 국회입법조사처
김정숙, 이수민, 박진아(2023). 유아교육기관운영관리. 방송통신대학교 출판문화원
이창원, 김미선, 박진희, 신혜경, 이현주. (2022). 유치원 평가제도의 공정성 확보 방안 연구. 한국교육학
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유아교육기관의 기본적인 사명을 충실히 이행하는 것을 넘어, 아이들의 전반적인 행복과 건강한 성장을 지원하는 중요한 임무로 볼 수 있다. 유치원과 어린이집의 평가제도는 각각의 교육기관의 특성과 목표를 반영하면서도, 영유아의 교육
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서론
2. 본론
1) 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.
2) 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오.
3. 결론
[참고문헌]
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유아교육기관운영. 한국방송통신대학교통신부.
서문희 외 (2006). 보육시설 평가인증제도 도입방안 연구, 한국보건사회연구원.
이옥 (2002). 보육시설 평가인증제 도입과 보육의 질. 사회과학연구.
보육시설평가인증사무국 www.kcac21.or.kr I. 서
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유아교육기관의 시스템 강화는 물론이고, 회계 투명성 확보 및 유아, 보육교사의 전문성 강화, 지역사회 연계 등 영유아교육기관 내부의 체질 개선 또한 절실한 현실이다.
참고문헌
유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교 출판문화원
정
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교육과 지원에 대한 적극적 자세가 필요하다. 이에 현대 유아교육 이론들이 자녀 양육에 대해 부모들에게 상충적 정보들을 제시하고 있어 부모들이 주관을 가지고 영유아를 양육할 수 있도록 영유아교육기관의 부모지원과 교육이 절실히 필
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