|
교육과학기술부, 한국직업능력개발원
유성은, 성공하는 사람들의 시간관리 습관, 중앙경제평론사, 2013
홍순정, 이규미, 정신건강, 한국방송통신대학교 출판부, 2010
한국교육심리학회, 교육심리학용어사전, 자기평가, 학지사, 2000
장혜선, 신체
|
|
|
방송통신대학교출판부.
안승신. 강상구. 2016. 「영어학의 이해」. 서울: 한국방송통신대학교출판부.
안승신. 강상구. 2017. 「영어문장구조의 이해」. 서울: 한국방송통신대학교출판부.
Secondary Sources
넥서스영어교육연구소. 2009. 「This Is Grammar
|
|
|
방송통신대학교 편집부 저, 영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교,
주수길 저, 아동복지론, 양성원, 2016
노혜련, 김미원, 조소연 저, 아동복지론(예방과 통합의 관점에서 본), 학지사, 2015.
도미향, 남연희, 이무영 외 1명 저, 아동복지
|
|
|
교육(보육)계획안(4주분),
4. 일일교육(보육)계획안(1일분)
5. 단위활동 계획안
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
Ⅰ. 서 론
‘누리과정(제도)’은 유치원과 어린이집으로 현재 이원화되어 있는 교육, 보육과정을 통합해서 유아기 단계에서 교육의 질을 제
|
|
|
교육학 용어사전, 하우동설,1995.서울대학교 교육연구소
사회학사전, 고영복 편, 2000, 사회문화연구소
생명과학대사전, 강영희 , 2008,아카데미 서적
사회복지학사전, 이철수 외 공저, 2009, Blue Fish
(유아교육)보육용어사전. 김재은, 김태련 [공]
|
|
|
보호 등에 있어서 많은 영향을 준다. 조복희 외 5인(2014), 『유아발달』, 교육과학사, pp.17-19.
그만큼 아동발달은 단순하게 정의를 내리기에는 어려움이 많다. 그래서 많은 학자들이 다양한 이론을 제시하였다. 오늘날 유아교육기관에서 적용하
|
|
|
유아교육과정, 교문사, 2000.
홍순정, 아동교육사, 한국방송통신대학교, 1993.
김미애 외, 놀이지도, 동문사, 1997.
심성경 외, 유아교육개론, 창지사, 1998. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동이란
2. 아동을 위한 교사의 역할
3. 나의 의견
Ⅲ.
|
|
|
교육계획을 마련하는데 최선을 다해야 할 것이다.
참 고 문 헌
유아사회교육 유효순ㆍ홍순정 (한국방송통신대학교 출판부, P 129~163)
유아사회교육 구광현ㆍ이희경 (동문사, P 88~102)
유아의 사회성 발달 김수영 외 (학지사, P 185~186, 203~204)
|
|
|
교육적 시사점
1. 피아제의 인지발달이론
1) 피아제 이론의 한계점
(1) 감각운동기 유아의 인지능력에 대한 과소평가
(2) 아동의 능력에 대한 과소평가
|
|
|
교육적 시사점
(1) 현대 아동중심교육의 사상적 근원
(2) 성인과 유아의 사고체계의 분리
(3) 유아발달의 개인차에 대한 검증
&nbs
|
|
메뉴펼치기
