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교육과학사
김영채 역(2004) 학습심리학, 박영사
손민호(2005) 학습의 사회이론, 문음사
신명희 외(2000) 교육심리학의 이해, 학지사
유효순, 홍순정(2003) 유아사회교육, 한국방송통신대학교출판부
황정규 편(2004) 현대 교육심리학의 쟁점과 전망,
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방송통신대학교 출판부
이지연,김태준(2011) 유아교사를 위한 교육심리학,양서원 -목 차-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 행동수정이론의 기본 원리
(1) 행동의 학습
(2) 행동수정의 기본 가정
2. 행동 수정 기법
(1) 바람직한 행동의 증가를 위한
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유아교육에서 사회성 발달은 유아의 전인적 발달을 위한 중요한 요소이다. 그러므로 유아교육에서 사회성 발달을 촉진하기 위한 다양한 노력이 필요하다.
참고문헌
유아사회교육 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1,
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유아의 일상 속에서 출발한 교육은 지식을 살아 있는 경험으로 바꾸고, 아이들이 배움을 통해 스스로 세계와 관계 맺는 힘을 기르는 데 큰 역할을 한다.
3. 참고문헌
김희태, 홍후조 (2022) 교육과정. 방송통신대학교 출판문화원
강유정, 최성열
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유아 교육 현장에서 디지털 기술을 안전하고 효과적으로 활용할 수 있다.
3. 참고문헌
김정숙, 유구종, 문가영(2023). 미래사회와 유아교육. 한국방송통신대학교 출판문화원.
이경숙 외(2020). 유치원 유아를 위한 디지털 스토리텔링 활동의 효과:
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교육사회학. 한국방송통신대학교출판문화원.
박예슬(2020). 다문화 교육 정책학교의 유아 대상 한국어 교육 개선 방안 연구. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
교육부,국가평생교육진흥원,중앙다문화교육센터(2020). 2020 다문화교육 정책학교
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교육과정, 동문사
김용숙(2008) 보육과정, 서현사
이희경(2008) 유아교육개론, 청목출판사
김혜경, 유희정(2006) 영유아 프로그램, 창지사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
이기숙홍순정(2003) 유아교육과정, 한국방송통신대학교
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교육목표, 학습방법, 교사의 역할 등에서 차이가 난다는 것을 확인할 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
홍순정, 이기숙 저, 유아교육과정. 서울, 한국방송통신대학교 출판부.2016
이순형 외 저. 유아교육과정, 경기, 파워북, 2016
이기숙 저, 유아교육과정
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교육을 자연에 일치시키는 것
■소극적인 교육 강조: 자연에 의한 교육은 습관 형성과 노작 및 연습으로 인간의 능력을 개발함으로써 정신적·육체적 성장을 꾀하는 것
-소극적 교육의 구체적 의미
①성인 사회의 사고나 도덕을 유아에게 주
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유아프로그램의 효율적인 개발에 도움이 될 것이다.
Ⅳ 참고문헌
영유아프로그램개발과평가, 이소은·민하영, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약
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