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가장 주의해야 할 치명적인 부작용과 이에 대한 간호
5. 라자루스의 인지적 평가모형의 인지적 평가와 대처의 주요 개념을 설명하시오.
1) 라자루스의 인지적 평가모형의 인지적 평가
2) 라자루스의 인지적 평가모형의 대처
6. 참고문헌
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분노-협상-수용
②분노-부정-우울-협상-수용
③분노-우울-부정-협상-수용
④부정-분노-협상-우울-수용
사회체계를 미시체계, 중간체계, 거시체계로 구분할 때, 중간체계에 속하는 것은? ( 2 )
①개인
②가족
③지역사회
④문화
아래 보기의( )에
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프로그램
- 학대부모집단: 학대를 가하는 많은 부모들은 사회적 관계에 만성적인 어려움을 보이며 적합한 사회화를 보이지 않고, 빈약한 부모역할을 하는 집단이므로 지원 필요
- 집단상담의 장점
부모들을 서로 알게 함으로써 고립을 줄이는
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모델 사정과 개입
1) 사례의 소개 및 정보수집
2) 위기개입모델에 따른 사정
가. 개요
나. 정서적영역
다. 행동적영역
라. 인지적영역
마. 사정결과
3) 위기개입모델에 따른 개입
가. 1단계: 문제정의
나. 2단계: 클라이
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행동주의 학습이론
A. 파블로프의 고전적 조건화
I. 주요개념
1. 고전적 조건형성
2. 소멸
3. 자극일반화
4. 자극변별화
II. 인간행동에 대한 관점
III. 사회복지실천과의 연관성
B. 스키너의 조작적 조건화
I. 주요개념
1. 조작적
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모델 등에 따라 종결방법이 약간씩 차이가 있다.
* 참고문헌
- 최옥채 외(2006). 인간행동과 사회환경. 양서원
- 김동배 · 권중돈(2004). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사
- 양옥경 외(2003). 사회복지실천론. 나남출판
- 이팔환 역(2000). 사회복
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사회사업가의 역할에 대한 흥
미 있는 결과를 보고하고 있다.
그로스만은 사회복지사의 실제적인 역할을 살펴보기 전에 조사대상기관이 갖고 있
는 공통적인 목표3)와 목표를 달성하기 위해 설정한 사회행동 프로그램의 주제
(issues)에 근거하
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프로그램. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기(걸음마기) 발달적 특징과 발달과제
1) 유아기(걸음마기) 발달적 특징
2) 유아기(걸음마기) 발달과제
2. 유아기(걸음마기) 발달에 있어서 주요문제 및 사회복지실천과의 연관성
1) 유아
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행동의 모델링은 아동의 친사회적 성향을 형성하는 데 중요한 역
할을 한다.
넷째, 아동이공격적 행동을 보일 때 단호하게 대처해야 한다. 어린 아동들은
부모나 교사의 관심을 끌기 위해 공격적 행동을 하는 경우가 종종 있다. 이럴 경
우 아
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연구에 통합적 관점으로서의 생태 체계적 접근
1. 생태이론 (Ecological Model, 1979)
2. 일반 체계 이론 (General Systems theory)
3. 인공 두뇌학 (Cybernetics)
III. 생태체계적 접근에서 본 가정 폭력 가해자
A. 폭력 가해.
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