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사회심리발달 8단계 이론의 분석
◎ 마르쿠제·E.프롬, 프로이트 심리학 비판H, 선영사
◎ 엔터니 스토, 융Jung(지성의 역사, 인간의 탐구), 시공사
◎ 프로이트, 민희식 역(2003), 프로이트 정신분석, 정민미디어
◎ Dany nobus(2002), 라깡과 프로이드
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인지활동일 뿐 특별한 것이 아니라고 주장한다. 상호작용이론가들은 성숙과 학습의 상호작용을 주장하면서도 언어발달에 미치는 학습의 영향을 더 중요시한다. 브루너 같은 연구자는 언어발달을 돕는 부모의 역할을 언어획득지시체계라고
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성숙해질 가능성이 높다 하지만 단점은 에너지 부족 일과 가족역할 간의 갈등 자녀양육문제 등이다
1. 영유아의 발달과 교육(이숙재, 이봉선저)
2. 유아발달(김성희, 허혜경저)
3. 유아발달(조복희) 1.영아기
신체적 성장
인지발달
사회정
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학습의 선택권이 부여될수록 학생들은 흥미를 가지고 열심히 참여하고 자기 주도적 학습력이 신장될 수 있다.
반면 비고스키의 이론은 어떤 의미에서 피아제이론의 대안이라고 할 수 있으며 인지발달에서 사회문화적 요인 및 언어와 학교교
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이론
A. 생물학적 원인
B. 심리학적 원인
1. 정신분석 이론
2. 인지적 이론
3. 강화감소로 인한 우울증 : 학습이론
IV. 우울증의 치료법
A. 신체적 치료법
1. 전기충격요법
2. 약물치료
3. 기타 치료법
B. 심리학적 치료법
1. 정신역동적 치
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두 사람을 포함하며(공간성), 어떤 식으로든 구성원이 아닌 사람을 분리하면서(경계), 관련된 모든 구성원이 서로 영향을 미치고 있다(상호인과성).
1. 기본가정
사회체계는 한 단위 혹은 전체를 이루는 상화관련된 성원들로 이루어진다.
사회
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정신치료, 집단치료 등 통합적 치료를 받는 것이다. 이는 가족이 치료에 더 많이 참여하고, 거주치료보다 비용이 저렴하고 소아가 고립되지 않고 더 풍부한 사회적 경험을 할 수 있다는 장점이 있다 1. 개념 및 원인
2. 학습장애
3. 발달
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사회 ④규범 ⑤문화
문제 53. 집단의 외적역동성과 관련된 것은 무엇인가? ( 2번 )
①집단의 크기
②외부집단관의 경쟁
③집단의 규범
④집단의 인맥
⑤집단의 상호작용
문제 54. 집단 발달단계의 5단계 모델에 순서로 알맞은 것은 무엇인가? ( 1
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발달의 상호관련성
6) 연구결과의 적용
Ⅱ. 유아기 발달 이론
1. 기계적 관점(The mechanistic perspective)
2. 유기칙적 관점(The organismic perspective)
3. 정신분석적 관점(the psvchonalytic perspective)
4. 인본주의적 관점(The humanistic p
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학습이 후행 학습을 방해하는 것
역행간섭 - 후행 학습이 선행 학습을 〃
3) 전이 이론
① 형식도야설 (정신도야의 한 종류이다 )
㉠ 배경 - 18C중엽 산업혁명과 함께 과학기술이 발달한다 전통교과를 배우던 학생들이
실용 교과를 배우려는 경
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