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학습에서는 유기체 내부의 욕구나 습관이 중요하다.
형태주의 심리학의 학습이론
1. Kohler 통찰설 (A-Ha)
1) 유인원 실험 - 인지구조가 인간과 유사하므로
① 원숭이 천장에 매달린 바나나 먹기
② 〃 구석진 곳의 바나나 먹기
∴ 학습은 시행착
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학습은 단순한 지식 습득을 넘어 자아 성찰, 실천, 사회적 참여, 삶의 전환을 포함하는 포괄적 과정이기 때문에, 다양한 이론의 융합적 이해와 활용이 요구된다.
본 보고서에서는 행동주의, 인본주의, 사회학습이론, 구성주의 등 네 가지 주요
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구성주의를 Piaget나 Vygotsky의 심리학자들의 이론을 중심으로 이해할 경우에는 그것은 ‘학습이론’으로 볼 수 있다. 그리고 이에 덧붙여져서 이런 심리학적 이론들의 철학적 토대로는 상대주의적 인식론을 이야기하고 있다. 실제 많은 학자들
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학습 내용과 구성주의에 입각하여 바라본 새로운 아동과 새로운 교사가 있는 학습현장에서는 자연히 평가방법도 다르며, 평가기능도 달라진다.
이전까지의 학습이론의 대부분은 객관주의 전통에 뿌리박은 행동주의 심리학에 근거를 두고
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구성주의 교육의 구성, 한국교육철학회 교육철학 14, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 발달배경
Ⅲ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 의의
Ⅳ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 제 관점
1. 심리학적 관점
2.
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