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NIE를 통한 수학수업이 수학적 응용력 및 성향에 미치는 효과
ⅴ. 조해숙 저(2000), 유아 NIE의 이론과 실제, 양서원
ⅵ. 한국 NIE 연구 협의회(1997), NIE 어떻게 지도할까? Ⅰ. 개요
Ⅱ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 정의
Ⅲ. NIE(신문활
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방법으로 실천하였다.
제시된 신문 기사의 진술 내용을 보고 사실 진술과 의견 진술로 구별해 보기
자기가 구별한 내용에 대해 문제점이 있는지 알아보기
자기가 구별한 내용에 대한 근거를 제시하기
Ⅷ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의
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방법 연구
- 중앙일보사(1995), 신문 살아있는 교과서 - 입문편, 중앙일보 NIE자료집
- 최상희·오주석(1999), NIE 지도전략, 도서출판 대일
- 한진숙 외(1998), 신문은 내 친구, 서울 : 중앙 M＆B Ⅰ. 개요
Ⅱ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 의
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문제점들이 있다. NIE활동 시 가장 중요한 것은 무엇보다도 교사의 역할이다. 따라서 아동의 창의력 신장을 위해서 신문활용의 교육적 효과의 장단점을 인식하고 유아의 발달단계에 맞는 프로그램과 수업방법을 연구할 필요가 있다.
참고문헌
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신문자료를 재구성 하여 수업할 경우
· 교육과정, 교과서의 내용을 분석하여 관련 있는 신문 기사를 재구성하여 활용함으로써 사회 탐구력과 현상의 이해를 돕고 통합적 시각을 갖도록 한다.
①교육과정과 교과서 분석 - ②기본 지도(요소 추
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신문활용교육(NIE)
1. 신문활용 교육의 개념
NIE란 신문을 학교 수업의 자료로 이용하기 위해 신문사와 학교의 교사가 협력하는 신문의 교육적 활동 프로그램을 말한다. 즉 신문을 친숙하게 하고 학습에 활용하여 교육적 효과를 높이는 프로그
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신문 속 광고 다시보기
학습목표
신문 속 광고를 이해하고 창의적 방법으로 재구성할 수 있다.
학습자료
신문, 도화지, 풀, 가위, 색연필, 싸인펜
학습전략
NIE 활용교수모형
단계
교수ㆍ학습 과정
시간
자료유의점
도입
수업문제
확인
◆ 동기
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활용 방법을 검토해 보았지만 NIE는 맹목적인 사용보다는 각자 위치하고 있는 교실의 상황과 학교의 교육 방법, 학생 개개인의 가정환경과 학년 수준, 발달 단계를 고려하여 재구성한 다음 활용해야 한다. 특히 NIE는 기본적으로 신문을 활용하
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교육과정 내용을 충실히 하는 보조교수법으로 이용되어야겠다. 1. 필요성
2. 유아를 위한 신문활용교육(NIE) 활용 방법
3. 신문활용교육(NIE)을 교육활동에 활용하는 방법
4. 신문활용교육(NIE) 프로그램 제작 활용 및 활동 내용
5.
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학생 모두가 참가하는 환경 교육
6. 생활을 통한 환경 교육
Ⅴ. 시사자료와 시사자료활용
1. 월드컵 대회의 유래 자료
2. 월드컵은 세계문화와 경제의 경연장
3. 월드컵과 축구전반에 대한 올바른 인식
4. 축구관람문화 개선
참고문헌
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