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과학화·산업화
(2) 첨단제조업의 진흥.
(3) 관광산업 고도화
(4) 휴양·레포츠산업 활성화
(5) 낙후지역의 활성화 : 농어촌 지역
3. 부산의 지역경제
4. 부산경제의 활성화방안 (동아 세계화 포럼을 바탕으로)
1) 한반도 대운하, 열차페리 및
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과학기술개발 투자의 미약
Ⅳ. 부산광역시
1. 동북아 시대의 「평화?번영공동체」 추진의 중심도시
2. 해상운송과 육로운송의 연결성
3. 유럽으로 연결하는 운송망으로서의 경제적 우월성(시간과 운임의 경쟁력)
4. 부산과 북한의 동해권
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부산 토박이 이지만 부끄럽게도 지금까지 살아오면서 부산시 홈페이지를 찾은 적이 단 한 번도 없었다. 이번에 서재호 교수님께서 내어주신 무지무지 힘들고 어려운 과제를 해결하면서 부산시 홈페이지를 몇 번이나 들락거렸는지 모른다. 그
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부산 토박이 이지만 부끄럽게도 지금까지 살아오면서 부산시 홈페이지를 찾은 적이 단 한 번도 없었다. 이번에 서재호 교수님께서 내어주신 무지무지 힘들고 어려운 과제를 해결하면서 부산시 홈페이지를 몇 번이나 들락거렸는지 모른다. 그
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과학(science)적인 면뿐만 아니라 기술(art)로서도 이해할 수 있어야한다는 원론적인 교훈을 받아들일 필요가 있다.
이상에서 부산의 교통현실을 진단해 본 결과 열악한 부산의 교통현실에 대한 해결책은 분명 필요하다. 부산에서 교통의 중요성
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과학 개념의 한 인지적 모형, 물리교육
◇ 김현재, 과학과 열린 교육
◇ 박시현(2000), 개념변화학습 적용방안, 과학교육세미나 자료, 부산교육대학교 과학교육연구소
◇ 이화국(1992), 사범대학 과학교육계 학과에 교과교육 평가요목 개발에 관
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부산광역시와 북제주군의 연령별 남녀인구비율과 남녀 성비자료를 바탕으로 각 지역 인구구조에 영향을 미친 사회적 요인을 분석해 보았다. 이를 통해 인구와 사회는 밀접한 관련을 맺고 있음을 직접 확인할 수 있었다.
부산광역시의 경우 19
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부산발전연구원, 2017
- 이은철, “제4차 산업혁명 시대에 소프트웨어 교육의 의미와 교육방향”, 한국교육개발원, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 4차 산업혁명 시대와 과학교육 환경
2. 4차 산업혁명시대 유아과학교육이 나아가야 할 방향에 대
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과학영역은 자연과 사람을 존중하는 가운데 세계화ㆍ정보화에서 과학적으로 시대를 주도할 인재를 육성하는 방향으로 발전하였다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 김경희, “표준보육과정과 유치원교육과정의 비교연구” 동부산대학, 2007
- 이기숙
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과학사의 사례를 활용한 과학자의 창의성에 관한 탐색적 연구: 다윈, 에디슨, 아인슈타인을 중심으로, 부산대학교 교사교육연구, p230-232송성수(2010), 에디슨의 사례를 통한 공학소양교육의 탐색, 한국공학교육학회 제13권 제1호, p20-21 1) 에
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