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중심으로, 부산대학교 교사교육연구, p230-232송성수(2010), 에디슨의 사례를 통한 공학소양교육의 탐색, 한국공학교육학회 제13권 제1호, p20-21 1) 에디슨 인생 전반의 삶과 과학적 업적
2) 학문적 의미뿐만 아니라 정치, 경제, 사회, 문화 등 인
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사회와 문화를 위하여
7. 정신분석학과 범죄 그리고 나치
처벌이 아니라 치료와 교육을 - 정신분석학과 범죄
왜 슬퍼하지 못하는가? - 나치의 정신분석학
맺음말_ 지성의 목소리는 부드럽지만, 누군가 들어줄 때까지 결코 멈추지 않는다
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중보건체제 개혁 등의 일에도 참여했다.
③ 과학자들이 보여 준 힘은 과학지식 자체에 의한 것이 아니라, 오히려 과학자들이 지닌 사고방식, 태도, 그리고 과학적 방법이 발휘한 힘이었다. 과학자들이 실제 업무에서 성공적이고 효과적일 수
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1. 최근 이론가들의 기여
2. 중다문화적 상담에의 공헌
3. 정신 분석의 한계와 비판
4. 중다문화적 상담에의 제한점
?. 정신 분석의 평가
1. 정신 분석 비난
2. 정신 분석이 남긴 업적
3. 정신 분석의 문제점
ⅩⅢ. 결론
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중문화적 고려 ····················19
④ 성차의 고려 ····················19
(2) 아들러 이론의 한계와 비판 ················19
(3) 다른 심리학파와의 비교(프로이드 심리학과의 갈등) ····20
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