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, p230-232송성수(2010), 에디슨의 사례를 통한 공학소양교육의 탐색, 한국공학교육학회 제13권 제1호, p20-21 1) 에디슨 인생 전반의 삶과 과학적 업적
2) 학문적 의미뿐만 아니라 정치, 경제, 사회, 문화 등 인류 사회 전반에 걸쳐 미치는 영향
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인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 융의 분석심리이론
I. 융의 생애와 업적
II. 성격의 구조
1. 자아
2. 페르소나
3. 아니마와 아니무스
4. 그림
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과학적 진리란 영원히 변하지 않는 불변의 진리인지 쿤의 학설을 바탕으로 생각해보자.
12. 롤즈의 사회정의론
(1) 정의(正義)의 문제는 무엇인가
(2) 왜 롤즈는 사회의 기본구조를 정의의 주제로 삼았는가
(3) ꡐ공정한 경기의 원칙ꡑ
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삶, 존재, 교육 모든 것이 하나님 안에서 이루어진다고 믿는다. 그들의 교육이라 했을 때, 우리가 흔히 생각하는 공부하는 특별한 학습법이 아니다. 그들의 교육은 인생전반에 걸친 것 이었다. 태어나면서부터 이들 생활과 사고방식을 지배하
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경제학은 주기적인 공항과 농산물의 흉작, 정부의 화폐남발에 의한 화폐가치의 하락, 나폴레옹전쟁등 자본주의 경제 외적인 요인으로 해체시기에 접어들게 된다.
그러나 위 공황은 과잉생산 공황은 아니었지만, 1825년의 공황은 전반적인 과
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