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립
2. 학습 대상자 분석
3. 개발 기간, 비용 산출 및 인력 구성
4. 개발 환경 분석
Ⅴ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 설계 단계
1. 1 단계 : 요구와 목적 결정(Determine needs and goals)
2. 2 단계 : 자료 수집(Collect resources)
3. 3 단계 : 내용 이해(Lear
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과학과 예술, 1992
○ 주상환·천서영·명제창·신붕섭·이명주·이석열, 교육행정 및 교육경영, 학지사, 2003○ 주삼환, 학교경영과 교내 장학, 서울 : 학지사, 1996
○ 허만성1999, 학교장의 지도성유형과 학교조직 건강과의 관계에 관한연구, 부산:
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과학기술정책연구원, 과학기술부, 2008.
전정환, 개방형 혁신에서 기술파트너의 탐색 및 선정 기획, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 2012.
전정환 외, 개방형 혁신을 위한 개방형 로드맵의 개발, 2012.
조병길김성홍, 개방형 혁신활동이 신제
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과학사
피아제의 이해 / 김양희 외 / 창지사
피아제의 아동심리학 / 김재은 / 교육과학사
피아제의 이론과 임상법 실제 / 김현재 / 배영사
비고츠키 이론 / 심상윤 / 부산광역시교육연수원
교육심리학 학습발달 중심 접근 / 문선모 / 양서원
인지
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비판
4)풍수지리설 비판
5)영대공론권설 비판
3. 첨성대 건립 시점에 대한 여러 견해
4. 첨성태 형태와 구조에 대한 여러 가설들
5. 첨성대 명칭에 대한 가설들
6. 첨성대 건축자에 대한 이설들
7. 첨성대 입지 환경에 대한 설
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부산대학교 논문집 제 23집, 1993.
장 걸우. 루소의 자연주의 교육사상에 관한 연구,
서울교육대학교, 논문집 제10호, 1975.
조 승규. 교육사, 교육과학사, 서울, 1981.
최 정웅. 자연주의 교육의 이념과 방법,
효성여자대학, 논문집 제29호, 1992.
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부산외국어대학교출판부, 1995.
O.F.볼노우. 실존철학. 이성과 현실, 1990.
F.짐머만. 실존철학. 서광사, 1988.
스털링 P.램프레히트. 서양철학사. 을유문화사, 2001.
김정환.강선보 공저. 교육철학. 박영사, 1999.
사이트
야후 백과사전 http://kr.encycl.
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과학논문 작성방법과 관련된 다음 물음에 답하라.
(i) IMARD 구조에 대하여 설명하여라. (7점)
1) Introduction(서론, 개요)
2) Methods(방법)
And
3) Results(결과)
4) Discussion(토의)
(ii) 본인의 관심 영역의 연구논문을 찾아 IMARD 구조로 분해하고 분해
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과학』, 동문선 현대신서, 2001
정윤희, 「Saussure의 <CLG>에 나타난 언어기호 연구」, 석사학위논문, 부산대학교 대학원, 1987
양정순, 「Saussure의 가치체계」, 석서학위논문, 연세대학교 대학원, 1981
권영옥, 「Saussure 언어학의 방법론에 관한
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과학적으로 입 증할 수 없다는 한계가 있다.
< 참 고 문 헌>
이근재, Freud와 Jung의 꿈의 해석에 대한 관점의 비교, 부산교육대학교 교 육대학원, 논문집
Robert D.Nye, 심리학과 인간이해 프로이드, 스크너, 로져스, 중앙도서출판사
손정락, 성격
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