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Ⅰ. 주요 인물 및 발달 개요
Ⅱ. 상담 접근의 기초
1. 기본철학 및 인간이해
2. 상담의 목표(치료목표)
3. 상담적용영역
Ⅲ. 핵심 개념
1. 게슈탈트
2. 지금 - 이 자리
3. 전경과 배경
4. 미해결 과제
5. 알아차림(Awaren
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심리학 전생애 인간발달, 정옥분, 학지사
-http://blog.naver.com/onlyonepixie?Redirect=Log&logNo=20005024681, -http://drchoi.pe.kr Ⅰ. 정신 분석 이론
(1) Freud의 심리성적 이론
(2) Erikson의 심리사회적 이론
Ⅱ. 인지발달이론
(1) Piaget의 인지발달 이론
(2) V
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1. 집단이란 무엇인가
1) 집단의 정의
2) 집단의 특징
3) 집단사회화
2. 집단의 가치
1) 생전욕구
2) 심리적욕구
3) 정보적욕구
4) 대인적욕구
5) 집단의기능
3. 집단수행
1) 작업성격
2) 집단크기-사회태만과 링겔
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심리 상담/치료 실제를 강조하는 것이다.
*REBT의 장점과 강점*
몇 회기 내에 중요한 경험을 하려고 하는 내담자를 위한 본질적으로 단기치료이다.
효과뿐 아니라 효율성도 목표로 하며 힘든 내담자에게 특히 효과적인 많은 인지적 정서적 행
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들어가는 말
1.현실 요법의 이해
1.1. 현실 요법의 개요
1.2. 현실 요법의 발달과정
1.3. 현실요법과 선택이론
1.4 현실요법과 다른 치료 방법의 비교
2.현실요법의 적용과 진행 절차
2.1. 현실요법의 원리
2.2. 현실요법
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심리학의 주요한 이론적 입장을 자리잡게 되었다. 이러한 인지적 입장을 지닌 사람들은 일부 학습이론 및 행동치료 기법을 흡수하여 통합함으로써 이론적 설명력과 치료효과를 증대시키려는 노력을 해 왔기 때문에, 흔히 인지행동이론(cogniti
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 파블로프(Pavlov 1849-1936)의 고전적 조건형성
2. 웟슨 (John Broadus Watson, 1878.1.9~1958.9.25)
3. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
4. 쏜다이크(Thorndike 1874-1949)의 시행착오설
5. 행동주의가 유아교육에 있어서의 활용
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Ⅰ. 정신지체의 정의와 분류
1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 분류
Ⅱ. 정신지체의 원인
1. 생물학적인 요인
2. 사회심리학적인 요인
Ⅲ. 정신지체아의 진단 기준
1. DSM-Ⅳ 정신지체의 진단 기준
2. 국내에서 사용되는 정
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심리적 상처를 보듬어 주기
② 약물 치료
③ 인지적 문제 해결 기술 훈련 및 자기 지시 훈련
④ 토미의 행동적 문제를 위한 행동 치료
2) 부모 관리 훈련
① 토미가 가지고 있는 문제에 대한 정보 제공 및 교육 실시
② 토미와 다시 건강한 애
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(4) 자기지각이론(Self-Perception theory)
인지 부조화 이론에서는 행동에 의해 태도 변화가 일어나는 것으로 오랫동안 태도와 관련한 연구를 주도하여 왔다. 이윽고 Bem은 1967년에 태도의 형성과 변화에 관해 자기 지각 이론(self-perception theory)이라
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