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아동들만이 가지고 있는 발달적 특수성으로 인하여 그들만을 위한 체계적인 교육 체계를 필요로 한다. 따라서 본 과제를 통하여 유아교육의 중요성과 함께 교육의 현장에서 교사의 역할에 대해서 자세하게 논의해보는 것은 유아교사로서 가
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미술(3회/ 1) ⑪일상생활관련활동(월2회/ 1)
⑫실외활동(매일/ 1) ⑬기본생활(매일/ 1) ⑭지역사회연계활동(월1회/ 1)
⑮안전교육-소방안전교육(연12회, 월1회/ 2), 성폭력 및 아동학대 예방교육(연2회/ 0),
실종ㆍ유괴 예방교육(연4회/ 0), 약물 오ㆍ남
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: 동화를 재미있게 듣는다.
* 책제목을 말해준 후 동화를 읽어준다.
* 이야기를 나눈다.
- 어떤 동물들이 나왔니?
- 동물들이 어떻게 움직였니?
- 나는 어떻게 움직였었지?
동화책
평가
출결사항
성별
남
여
계
재적
출석
결석자
투약
아동명
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아동들이 많고, 부모들조차 장애아가 있는 유치원에는 자녀들을 보내는 것을 꺼려하기 때문이다. 장애아 통합교육 프로그램을 통해서 아동들이 장애아들에 대한 인식도 많이 전환되었으면 좋겠고, 이러한 교육프로그램이 활성 되었으면 좋
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책을 본다.
·혼합잡곡밥, 소고기 애느타리 버섯국, 멸치 조림, 김치, 콩나물, 포도 5알
13:00~ 13:30
대·소집단 활동
·노리개의 아름다움을 알고, 이를 표현할 수 있다.
내가 만든 전통노리개
·노리개 사진들을 보여준다.
t: 노리개 참 화려하고 예
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미술시간에 준비물을 안 챙겨온 따순이. 선생님은 또 준비물을 안 챙겨왔다고 나무라신다.
다른 아이들에게 준비물을 빌려 쓰라고 야단을 치신다.
그러나 친구들은 아무도 따순이에게 준비물을 빌려주지 않는다.
한 아이는 따순이에게 준비
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활동
·바퀴의 자국을 활용하여 여러 가지 길을 만든다.
바퀴 자국으로 그리기
·바퀴를 탐색한다.
t: 바퀴는 왜 필요할까?/ 두드려보자/ 무엇으로 만들어졌을까?
·바퀴로 그림을 그릴 준비를 한다.
t: 친구들과 의견을 모아서 어떤 색으로 칠할
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아동들에게 꼭 필요한 내용이다. 그러나 우리사회 대부분의 부모들은 표준보육과정의 발달과정에 대한 계획을 무시한 채 대부분이 경제적 지원책에 많은 관심을 두고 있는 것 같아 안타까운 생각이 든다. 아동에게 이 세상은 이상적 대상이
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활동
2. 매월 마지막 주 모임(토론 및 개선방향)
3. 11월 마지막 주 발표회 (소감, 활동내역, 활동자료) 1. 프로그램 개발의 당위성
* 인구의 노령화
* 시대 변화에 따른 노인의 위치 변화
2. 프로그램의 개요
대상
장소
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동화책이다.
ㆍ제목: 바바의 미술관(국외)
ㆍ저자: 로랑 드 브루노프
ㆍ출판사: 국민서관
ㆍ내용: 코끼리 바바가 미술관을 바바와 함께 명화를 감상해 보는 그림책이다.
ㆍ제목: 미술관ABC(국외)
ㆍ저자: 미국 메트로폴리탄 미술관 공동기획
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