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유아기에 크게 발달한다. 이 변화들은 모두 뇌의 부분들 간의 연결부가 확립되고, 중추신경조직의 협응기능이 향상되는 것과 관련된다.
소뇌(cerebellum)는 신체 움직임의 균형과 조정을 돕는다. 대뇌와 소뇌를 연결하는 섬유질은 출생 이후 성
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유치가 나오는 시기는 개인마다 차이가 있으며, 드물게는 출생 시에 이미 유치를 가지고 태어나는 아기도 있다. 유치가 나오는 시기는 성별 차이도 보인다. 여아가 남아에 비해서 다소 안정된 발달을 보이는데, 같은 연령의 여아들은 치아 개
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동
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발달
유아기는 눈과 손의 협응과 소근육의 통제도 발달하기 때문에 손의 사용이 점차 정교해진다. 일반적으로 소근육 운동기술은 여아가 앞서는 반면, 대근육 운동기술은 남아가 우세하다.
3세 유아는 엄지와 검지손가락으로 작은 물체를 잡
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동
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유아기에는 만족지연능력도 증가하는데 이것은 자신의 정서를 통제하는 능력이 작용하는 것으로 볼 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 /
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유아기는 먹기, 옷 입기, 씻기, 잠자기 등 일상생활에 필요한 자조기술을 획득하는 중요한 시기이다. 그러므로 성인은 유아가 스스로 할 수 있도록 기회를 마련해주어 소근육운동의 발달과 함께 성취감과 자신감을 가질 수 있도록 지원해 주
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동
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발달시키기도 한다. 이 시기에 유아가 애정을 얻기 위해서 어떤 사람에게 접근할 때, 이를 무시하지 말고, 표시할 수 있도록 격려해 주는 것이 필요하다.
유아기의 전형적인 애정 표시는 애정의 대상을 껴안고 어루만지며 입 맞추는 것이다.
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덕적 행동발달에 중요한 요소가 된다.
2. 공격적 행동
공격적인 행동은 자신이 원하는 것을 얻고자 할 때, 또는 다른 사람으로부터의 위협에 방어하기 위한 수단으로 나타나는 행동이다. 유아기에 이르러 또래관계가 중요해짐에 따라 자신의
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