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연간 성장계획서는 3월 첫 주까지 기관 공유 게시판에 업로드 예정임. 2025년 상반기 선택형 전문성 심화 연수 목록은 추후 안내 예정임. 아동인권 선임교사교육 연간계획안 월 대주제 주 제 내 용 3 놀이 속 인권 감수성 확장하기 자유놀이 관
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  • 등록일 2025.04.20
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3. 계획 수립 1) 조직 2) 연간 계획 수립 3) 주 활동 계획 수립 4. 활동 내용 1) 활동 시간 2) 활동 내용 3) 활동 방법 5. 추진 성과 ?. 향후 학교생활지도의 개선 과제 1. 개선과제 1 2. 개선과제 2 3. 개선과제 3 4. 개선과제 4 참고문헌
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교육대상 아동과 일반 아동 상호간의 태도가 보다 호의적으로 변화시키는데 있다. (2) 방침 1) 일반 아동의 자연스러운 참여를 유도하였다. 2) 과외활동으로 주말이나 방과후에 실시하며, 학부모 명예교사를 위촉하였다. 3) 활동 후 보고서를 작
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  • 등록일 2007.10.03
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교육개론」. 동문사. 문혜옥 외 공저(2002). 「최신 유아교육개론」. 정민사. 민숙영(2005). 유치원 부모교육 내용과 방법에 대한 어머니의 요구도 연구. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문. 박현숙(2010). 유아의 부모교육에 대한 교사의
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  • 등록일 2011.10.18
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아동 인격 존중과 성장과 발달권 보호 원칙 2. 아동의 안전과 건강 우선 원칙 3. 신체리듬 고려 원칙 4. 다양한 지적 자극 제공 원칙 5. 문자학습의 제한 원칙 6. 아동의 발달적 요구에 적합한 보육과정 구성 원칙 7. 동등한 사람
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  • 등록일 2011.08.31
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논문 125건

아동지도론. 양서원. 서영숙. 2007. 초등 방과후 보육 프로그램의 필요성과 의미. 초등 방과후 보육프로그램의 활성화 방안 모색을 위한 국내 세미나 자료. 한국교육개발원. 송미영 외. 2009. 충난다 지역아동센터 평가 결과보고서. 충청난다도
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  • 발행일 2012.06.18
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및 복지 욕구 1. 장애청소년의 복지 실태 및 욕구 1) 기초 생활 실태 및 생존 욕구 2) 문화여가활동 및 발달욕구 3) 사회지원체계 및 보호욕구 4) 인권 및 참여욕구 Ⅴ. 장애청소년을 위한 복지정책 Ⅵ. 결론 참고문헌
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  • 발행일 2010.08.06
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아동 환경 평정 타당화 연구(Ⅱ), 대한가정학회지, 36(6), 95-108 임재택(1983), 유아교육환경 평정 척도의 표준화를 위한 예비연구, 부산대학교 사범대학 교육논집, 10, 107-143 양옥승신은미(2001). 「유아교육보육기관 평가인정제 모형(안)」의 평가
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  • 발행일 2008.10.20
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교육, 2004. 김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006. 김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005. 나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004. 노명완 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2003. 박민수, 『아동문학의 시학
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  • 발행일 2008.11.05
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아동작교육의 이론과 실제, 김은심, 창지사, 2004 ▣ 동작교육의 이론과 실제, 배인자 한규령, 양서원, 1996 ▣ 유아신체활동-이론과 실제, 황순각, 양서원, 2003 ▣ 유아동작교육, 전인옥, 한국방송통신대학교, 2007 ▣ 유아-교사를 위한 창의적 동
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  • 발행일 2009.03.24
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취업자료 239건

교육 및 인식 제고 프로그램 운영 교권보호는 예방이 핵심이므로 교사와 학생, 학부모가 교권과 인권의 중요성을 인식하고 존중하는 문화를 확산시키는 데 중점을 두겠습니다. 첫째, 교권의 법적 권리와 실제 사례를 포함한 교육 콘텐츠를 개
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교육 네트워크와 학술 단체에 참여하여 교육 공동체와의 교류를 강화하고, 교육의 지속 가능한 발전을 위한 혁신적 방안을 모색할 것입니다. 또한, 현장 교사 및 교육 관계자 대상 연수 프로그램 개발과 실행에 기여하여 교육 전문성 향상과
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. 특히 특수교육 대상 아동이 포함된 반에서 다양한 교사 상호작용 방식을 관찰하고, 직접 교육활동에 참여하며 아동의 반응을 기록하는 업무를 수행하였습니다. 또한 한국놀이심리치료학회에서 주최한 ‘유아 감정 코칭과 또래 갈등 해결’
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아동·청소년을 위한 문화예술 교육 기회를 확대하고, 그들이 건강한 성장과 사회 참여를 할 수 있도록 돕는 사회적 책임을 실천할 것입니다. 또한, 미술교육의 대중화와 저변 확대를 위해 다양한 온라인 콘텐츠와 교육 자료를 제작할 계획입
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교육 정책과 현장 요구를 반영한 혁신적이고 효과적인 교수·학습 모델을 개발하여 교사와 학부모, 지역사회와 협력하여 유아교육의 접근성과 공평성을 높이는 데 기여할 것입니다. 특히 다문화 및 특수 아동을 포함한 다양한 유아들이 포용
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