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보육 프로그램의 적극적 확대가 요구된다. 특히 초등학교 저학년 아동의 경우는 대체로 오전 수업만 하기 때문에 오후 시간은 여전히 영유아들처럼 성인의 보호와 지도가 필요하다. 방과후 혼자 또는 아동끼리만 지내는 시간이 장기화되면
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법만 고수하는 것이 아니라 아이들의 성격이나 능력, 학부모의 요구사항 등을 종합적으로 고려해 적절한 교수학습 방법을 사용하는 것이 현명한 선택이라고 생각된다.
Ⅳ. 참고
유아 교수-학습방법 윤희경, 김애옥, 창지사, 2015.02.27 Ⅰ. 서
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영유아기의 교육적 필요에 대한 인식, 취업모의 증가. 가족구조의 변화에 따라 영유아보육에 대한 요구가 급속하게 증가하였고, 이러한 사회적 요구에 부응하여 정부에서는 1991년 영유아보육법을 제정하였으며, 1995년부터 3년간 보육시설 확
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보육정책은 자녀 양육의 책임을 부모로 부터 사회국가가 부모와 협력하는 체제로 영유아들의 성장 환경을 가정 밖 즉 기관에서의 집단양육으로 변화시켰고 우수한 보육시설과 질 높은 보육프로그램 제공을 필요로 하게 되었다.
참고문헌
보
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영아보육교사에게 국. 공립보육시설과 민간보육시설 모두 보육수당을 지급하거나 퇴직금제도를 두어 교사 대 아동 비율을 낮추는 방법과 함께 영유아보육법의 규정을 개정하여 교사 대 아동비율을 낮추는 방안을 제시할 수 있다.
셋째. 보
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Project Approach
Ch. 13 The Project Approach: an Overview (개관)
1. WHAT IS A PROJECT? (프로젝트는 무엇인가?)
2. PROJECT WORK AND OTHER PARTS OF THE CURRICULUM (프로젝트 작업과 교육과정의 다른 부분들)
3. THEORETICAL RATIONALE FOR THE PROJECT APPROACH (프로젝트 접근법의 이론적
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영향
(2) 비고스키의 영향
3. 레지오 에밀리아 접근법의 기본 전제
(1) 아동관
(2) 기본원리
4. 레지오 에밀리아 교육과정
1) 교육목표
2) 교육내용 및 활동 -> 발현적 교육과정을 통해 선정됨
3) 레지오 에밀리아 구성원의 역할
4) 부모 및
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2) 반성적 실천의 교사 교육 방법
3) 반성적 실천 교육 프로그램의 평가
6. 교사의 반성적 사고를 위한 전략
1) 저널쓰기
2) 녹화된 교수행위를 통한 자기 장학
3) 프로젝트 실행에서 반성적 실천 과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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한 구제사업의 일환으로 탁아프로그램을 개발함으로써 시작됨
② 제2기(1961-1981):보육의 도약기- 아동복지서비스로서의 보육
- 1961년 ‘아동보리법’이 제종.공포된 이후부터 1982년 유아교육진흥법의 영향을 받기전까지로 탁아사업은 기능이
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방법을 배울 수 있는 토양
(5) 상상력과 창의성의 발달
(6) 공동체를 통해 사회적인 생활규칙
2) 약점
(1) 교사연수
(2) 고정화된 단일연령 편성
(3) 종교성
(4) 정형화된 보육형태
(5) 영유아를 유일한 개체
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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