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보육아동 건강관리에 대한 지원강화 및 모자보건, 전염병예방관리사업과 연계한 보육시설 건강관리 강화(법, 제도의 연계)이다. 또한 보육시설 설치기준에 관한 영유아보육법 개정을 통한 아동 건강 및 안전 환경의 개선과 보육시설 설치기
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보육교사의 역할에 있어서 중심적 역할이 무엇인지 아는 것이 필요하다.
참고문헌
김옥련 외, 유아교육개론, 교육과학사, 2000.
고미경, 유아교사론, 창지사, 2007.
민성혜 외, 보육교사론, 양서원, 2008.
배미영, 어린이집 교사의 포괄적 보육서비
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보육서비스의 약2/3를 담당하고 있는 민간보육시설들이 정부의 재정적인 지원하에 안정적이고 질 높은 보육업무를 수행할 수 있도록 해야 할 것이다.
3. 나의 의견
우리나라 영유아보육법 제1조는보호자가 근로 또는 질병 기타 사정으로 인하
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보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1. 보육의 의의
2. 영유아보육법 제정
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법으로는 관찰을 통한 일화기록, 발달행동목록 사례연구, 유아의 작품분석 등 비형식적인 평가방법이 사용된다.
* 보육과정의 평가 : 영유아에 대한 평가와 프로그램에 대한 평가
· 영유아에 대한 평가: 영유아의 발달 정도를 파악하는 평가
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프로그램을 개발, 실시하고 일관적이 교육이 이루어질 수 있도록 가정-학교 간 연계, 대중매체의 안전에 대한 홍보교육, 일관적 교육 및 관리를 위한 네트워크 구축 등이 이루어져야 할 것이다.
4. 우리나라에서는 아동복지법, 영유아보육법
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영시간의 다양화, 유아학교운영위원회 도입, 예체능 및 인성 프로그램 도입 등).
ㅇ 만 3세 미만 영아보육의 공보육화 및 활성화를 위해 국가와 지방자치단체가 영아보육시설을 적극적으로 확충·지원하도록 관련법령을 개편한다(영유아보육
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유아가 원하는 것이 무엇인지 알고 그것의 질을 향상시키기 위한 것에 노력을 해야 할 것이다. ‘유아학교’라는 것도 이런것의 방편으로 나온 것일 수 있겠지만 여기서까지 양 부처의 이익이 반영되어서야 되겠는가?
앞으로 유아교육법이
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법적인 요구이다. 위와 같이 보육현장과 사회적 요구를 반영하여 2004년 전문 개정된 영유아보육법에서 표준보육과정의 개발과 보급을 포함하면서, 개발의 필요성이 법적으로 명백하게 제시된 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 제1차, 2
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프로젝트 접근법은 유아들로 하여금 주제를 탐구하는 데 필요한 인지적 기능학습과 언어발달, 문제해결능력 신장, 사회정서발달에 영향을 미친다고 보았다. 이러한 긍정적인 영향을 미치는 데에 중요한 것은 해당 교육에 대한 교사 스스로의
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