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운영
(2) 자체평가 계획 및 실시
(3) 자체평가 보고서 작성
(4) 자체평가 결과 활용
2) 서면평가
3) 현장평가
(1) 평가준비
(2) 수업 및 자유선택 활동 및 급식 관찰
(3) 관계자 면담
(4) 종일반 운영 관찰
(5) 평가 팀 자체 회의
(6) 총평
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운영 계획서
1. 운영목적
2. 연혁
3. 원훈
4. 경영방침
5. 현황
1) 시설현황
2) 학급편성
3) 교실 및 시설현황
4) 주요교구 현황
5) 교직원 자격
6) 교직원 현황
7) 교직원 약력 소개
Ⅱ. 보육 프로그램 운영
1. 운영시간
2. 원아 입
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면담을 통해서 평가를 할 수 있다.
열한 번째, 실내외 환경을 다양한 흥미영역으로 구성하여 운영하는지 평가를 할 수 있다.
열두 번째. 지역별 연수, 교사모임. 현장연구, 유치원 및 어린이집 자체 연수가 이루어지는 양상으로 평가를 할 수
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운영위원회 명단
8) 신청기관 약도
2. 운영법인
1) 설립목적 및 주요연혁
2) 조직 및 직원체계
3) 주요사업 내용
4) 이사회/운영위원회 명단
Ⅱ. 사업계획
1. 사업명
2. 사업의 필요성
【1차년도 사업 연계 외부기관의 평가】
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교사 면담 ,현장관찰 종료 (오후 4:30-5:30)한다
4단계
심의(1개월)
인증심의(심의위원회)
-자체점검보고서10%
-현장관찰보고서55%
-평가인증심의위원회의견서25%
심의의견서 및 종합평가서 작성
인증여부결정
인증결과
발표인증서 및
인증현
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교사로 나아가야할 예비교사로서 반성적 사고를 가졌다는 점에서 의미있는 실습이었다고 하겠다. 연구 참여자 5명 중 본인 희망으로 숲유치원을 운영하는 기관에 실습을 나간 예비유아교사1,2는 실습을 받기 전에 이미 생태유아교육관련 수
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면담을 통해 외국인 영어교사로서 살아가면서 느끼는 ‘한국의 조기영어교육’에 관한 관점과 그들의 삶을 들여다보고자 하는 것에 목적이 있다.
연구결과 한국에서 유아 영어교사를 하게 된 동기는 경제적인 가치를 비롯해 자신이 원하는
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부록 ……………………………………………………………………………111
<부록 1> 연구 참여 동의서
<부록 2> 면담가이드 질문
<부록 3> 실습 일지 예시
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자료 예시
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운영
학부모 고충상담 및 해결 지원에 포함시켜 운영하고 있으며 실적 또한 갈수록 줄어드는 경향을 보이고 있음. 2009년에는 ‘교사 직위해제’와 관련한 면담요청이 있었는데도 이를 거부하는 등 ‘문턱 높은 교육감실’의 결과로 나타나고
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운영평가와 정책대안, 한국영유아보육학회 1998년 추계 학술심포지움 한국보육사업의 평가와 그 대안 에서 주제발표
이순형·최일섭·신영하·이옥경(1998), 보육시설의 환경운영관리 및 프로그램평가, 보건사회연구원, 보육시설학충 3개년 계
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교사와의 협력방안
-학생이 문제행동을 보일시에 담임교사와 학부모와의 상담을 통해 학생의 문제해결을 도와야 합니다. 문제행동에 대해 가감없이 말씀 드리고 대처방안을 논의하여 학교교실, 가정, 돌봄교실에서 일관성있는 지도가 이뤄
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교사들은 모범을 보이기 위해 규정을 철저히 준수해야 합니다.
질문 5 : 정책이나 규정이 학생들에게 잘 전달되지 않는다면 어떻게 개선할 수 있을까요?
모범답변 :
정책이나 규정이 학생들에게 잘 전달되지 않으면, 다양한 매체(예 : 게시판,
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생활 중 책임자 또는 리더로서 운영이나 관리 책임의 경험이 있다면 사례를 적어주시고, 그 기간 중 구성원과 갈등이 있었다면 어떻게 풀었는지, 갈등이 없었다면 그것을 위해 어떤 노력을 했는지 구체적으로 기술해 주세요. (1,000자 이내)
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교사, 학부모와 협력하여 학교 내 상담 프로그램을 기획·운영하고, 상담 역량 강화를 위한 교육과 워크숍을 진행하여 학교 전체의 심리적 안전망 구축에 기여하겠습니다. 이를 통해 학생들이 정신적으로 건강하게 성장할 수 있는 환경 조성
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운영을 위하여 체육교수학습 방법을 체계적으로 연습할 것입니다. 이와 함께 체육수업의 효과를 극대화 위한 ICT 활용과 설계, 첨단 측정 장비를 활용하는 것에.......(생략).........참여관찰과 심층면담을 활용해서 특수한 교육환경에 맞는 수업
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