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프로이트』, 2020.05,12
네이버 위키백과, 『에릭슨』, 2020.05,12
김미희, 『서정인 소설의 연대별 특성 연구 : 에릭슨의 심리사회적 발달단계이론을 중심으로』,
계명대학교 교육대학원, 2006 1. 서론
2. 본론
2.1. 발달의 주요쟁점
2.1.1. 유
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심리학의 중요한 이론 중 하나로, 인간의 행동과 심리에 대한 깊은 이해를 제공합니다. 이 이론은 우리의 행동과 감정에 영향을 미치는 무의식적인 과정을 연구함으로써 개인의 내면 세계를 탐구합니다. 정신분석이론은 프로이트를 시작으로
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심리학적 기초
1) 교육의 구조
2) 심리학의 이해
3) 교육심리학의 개념 정립
2. 교육심리학의 구조와 성격
1) 학문적 구조
(2)성격과 임무
3. 교육 심리학의 연구내용과 방법
1) 교육심리학의 연구내용
4.인간 형성과 발달 특성
1) 인간
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정신의학」하나의학사, 1부 2장 中
http://user.chollian.net/~kfti2/study02.htm
안범희 저, 성격심리학, 하우기획출판사, 2005
http://www.koreadrung.org/psychosocialmodel.html Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심리사회적모델의 이론적 배경
Ⅲ. 사회복지실천에의 심리사회적모
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대하여 더욱 연구하고 공부가 필요하다. 심리사회적 모델을 준비하면서 사회복지 여러 현장에서 사용되고 있고 여러 형태로 쓰여 지고 있다. 그러나 이 모델의 적용에서 이해하기 힘든 부분들도 더욱 많은 사례들이 있으면 한다. 심리사회적
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상담이론(정신분석.개인심리학.인간중심.행동주의.게스탈트.인지정서행동치료)의 인간관 주요개념 상담과정을 대조하고 분석하시오
2.집단상담과 개인상담의 차이
3.집단상담의 기법
4.집단상담자의자세및 자질
5.한국상담의 발달과정
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적용분야 및 한계점
3. 심리·사회 모델의 주요전제 및 가치
1) 심리·사회 모델 형성에 기여한 요소들
2) 심리·사회 모델의 실천에 필요한 개념들
3) 심리·사회 모델의 실천절차
4) 심리·사회 모델의 활용 및 평가
참고문헌
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심리학적 기초
1) 성숙이론
2) 정신분석이론
3) 행동주의이론
4) 인지발달이론
5) 사회 문화이론
3. 시대별 아동관
1) 아동관의 변천사
2) 17세기 이전 아동관
3) 17–18세기 아동관
4) 18–19세
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인간행동에 대한 사회복지에 적용하는 면에 있어서 정신분석이론과 같은 심리적인 이론들보다 관심을 별 받았지만 실제적인 면에서는 훨씬 많은 주목을 받았다. 조건형성이론은 사회복지실천을 위한 개입에 있어서 중요한 접근법으로 인식
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정신분석이론은 기본적인 사회복지실천에 미친 강력한 영향력 때문에 그 세력을 유지하고는 있으나, 전문가들이 사용하는 이론 중 많은 논란이 제기되고 있다. 따라서 정신분석의 발달이론, 성격이론, 치료이론은 보편적으로 명시되어 실천
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