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학습은 제외시켰고 그 대신에 학생이 자유롭게 주제를 선정하여 한 학기동안 1개 정도의 주제를 스스로 탐구 할 수 있는 자유탐구 활동을 신설하였다. 이는 학생의 자율성과 주도성을 최대로 보장하여 학생들의 창의력과 탐구력을 신장시키
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방향모색-유치원 교육 과정을 중심으로-. 서울:시청각교육사
이기호(1981). 유치원 교육과 국민학교 1학년교육의 연계성에관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원석사학위 논문
이영석(1995) 현대유아교육개론. 서울:교육출판사
장정자(1995) 유치
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프로그램
1. 우리 모둠이 너무 좋아!
(1) 모둠별로 우유 나누어 주기, 숙제장 모으기, 학습자료 준비하기 등 모둠원 개개인이 모둠을 위한 역할 분담을 정하였다.
(4) 칠판 오른쪽 위에 자석을 이용하여 모둠별로 자석 칭찬표를 붙여 주고 모둠
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자기 모순적 고통을 겪고 있다. 인간은 서로 서로 관계적으로 접근하며 관계 속에 자리를 잡은 행동, 그 행동 속에서 관계의 매듭과 매듭을 연결하여 주는 행동, 마지막으로 매듭과 매듭을 결합시켜 주는 힘인 사랑을 배울 수 있다. 일방적인
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자기 이상해진거예요. 기분이...저 언니 보면 왜이래 이상한데? 이러다가... “그것이 알고싶다”서 막(이반) 나오는 거예요. 그래서 나도 혹시...? 막 이랬는데.....계속 몇 일 고민하다가 이게 좋아하는 건가 싶었는데 보통은 다 여자가 남자를
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주도적 권한을 사법경찰관에게 부여하고, 검사와 사법경찰관의 관계를 종래의 상명하복 관계에서 상호협력 관계로 전환하는 것이 바람직하다는 입법론이다.
현재 경찰은 법무부 소속인 검찰과는 엄연히 별개의 조직이며 경찰의 주된 직무가
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프로그램을 일상적으로 적용하거나 정규과목 중 하나로 선택하거나 특별한 날의 행사라는 명목으로 진행하고 있었다. 위의 자연 생태 체험 프로그램은 생태 체험 학습장 견학, 아동 시설에 체험 학습장을 설치하고, 자연물 보살피기, 자연물
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자기애적 취약성을 가정할수 있는 상황에서 결정적으로 중요한 요소는 환자가 치료자와의 관계를 깨지기 쉬운 자신의 자기감을 보호하기 위해 자신이 사용하는 자기애적 방어조직 안에 포함시키는 방향으로 움직인다는 점이다. 환자로 하여
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자기교시 언어치료 전략이 자폐아동의 언어능력에 미치는 영향
논문 4. 소그룹 놀이 활동을 통한 언어 중재 프로그램이 자폐성 아동의 화용론적 언어 능력 향상에 미치는 영향
논문 5. 그림카드를 활용한 이야기 꾸미기가 정신지체아동의
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방향에서 전통미술을 강조하고 있지만 그 내용이 구체적이지 않고 포괄적이어서 교사의 관심에 따라 학습효과가 달라질 수밖에 없고, 실제적인 표현활동에서 필수학습시간은 극히 적은 편이었다. 따라서 필수적으로 한국 전통미를 이해시키
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