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건강한 사회적 관계를 형성할 수 있도록 유도하며, 궁극적으로는 전반적인 정신 건강 개선에 기여한다. 강박장애의 치료에서 대인관계 능력 향상은 단순히 사회적 고립을 줄이는 것을 넘어, 환자가 스스로의 가치를 발견하고 삶의 질을 향상
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예술의 세계에도 커다란 변화를 예측하고 있다. 지금의 현대사회는 새 천년을 도약하는 밀레니엄 시대로서 시기적으로 새로운 변화와 급격한 미래를 예상 할 수 있는 시기이다.
사회전반에서는 제도적인 변화에 대처하느라 급급하고 과학과
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자기통제력을 매개변수로”. 『한국산학기술학회』.
노언경. 2018. “청소년의 스마트폰 중독과 정신건강과의 관계에 대한 메타분석자기효능감의 조절효과를 중심으로”. 『교육연구문제』.
김소연 (2013). “스마트폰 및 SNS 사용이 중학생의
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정신건강, 운동만족과 노년기 행복감간의 관계.” 박사학위논문, 고려대학교, 2019.
김성필. (2017). 항공사 승무원의 체류지 여가 동기 및 여가 만족에 관한 연구. 석사학위논문, 한국항공대학교 대학원.
김신애. (2018). 여가동기 구성개념의 이해
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정신건강을 악화시키는 요인이 된다. 또한 실직한 이후에 새 일자리가 구해지지 않고 장기실업으로 이어질 경우, 정신적인 충격으로 감정이 악화되고 우울한 생각과 면역체계에도 영향을 주게 되어 심리적인 면에서 부정적 영향이 더욱 커진
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감정을 솔직하게 표현하고, 사랑하는 이들과의 유종의 미를 거둘 수 있는 기회를 가지게 된다. 환자의 육체적인 고통을 줄이는 것뿐만 아니라 심리적인 부분까지 아우르는 포괄적인 관리가 이루어져야 한다는 점이 특히 인상적이다. 궁극적
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정신 건강 증진을 위한 정책을 지속적으로 추진하고, 자원을 할당하여 연구와 예방 프로그램을 지원해야 한다. 이러한 노력이 종합적으로 이루어질 때, 조현병을 포함한 정신질환에 대한 인식이 개선되고 환자들이 보다 나은 삶을 영위할 수
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분야에 작용하는 특정 스트레스에 의해 우울증이 촉발되는 것으로 보인다. 우울장애의 원인론
I. 유전
II. 생물학적 요인
III. 정서의 분화와 주의 및 각성의 조절
IV. 인지: 자기가치감과 자아존중감
V. 애착과 양육
VI. 환경
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정신건강교육
질병의 원인과 증상, 경과 그리고 치료에 대한 정보를 교육하는 시간으로 자신의 질병에 대한 정보의 개관을 알게하고, 질병의 증상과 약물의 효과 및 부작용에 대해 교육을 하여 약물복용의 순응도를 높이고 재발의 조기 신호
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정신과 간호사는 적극적 지역사회 치료프로그램의 다학제팀의 일원
10) 정신건강 증진
- 정신과적 재활은 환자의 증상조절과 약물관리에 그치지 않고 주요 정신질환의 회복을 목표로 함
- 정신건강증진을 위한 전략
① 자기효능을 증진시킴
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