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론
1. 조사연구를 하는 이유와 예시
1) 조사연구를 하는 이유
조사연구는 특정 주제에 대한 연구자의 의문을 해소하기 위해 조사대상에 대한 자료를 체계적으로 수집해서 정리하고, 요약·분석에 의해 생산된 통계량에 대해 의미 있는 해
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공부는 이렇게
5. 과학 공부
1) 관찰을 통한 공부는
2) 예상을 세워 실험하는 공부는 이렇게
Ⅷ. 학습방법의 학습(기초기본학습훈련)의 협력학습방법
1. 조장의 말하기
2. 조원의 말하기
3. 남의 의견을 듣고 질문하는 방법
참고문헌
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조사의 목적
- 공학적 목적
- 법적 목적
- 교육적 목적
5. 교통사고 조사 방법
- 3단계법
- 7단계법
6. 교통사고 분석
- 교통사고 분석의 목적
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론 부분
- 문헌조사 이전의 조사결과를 적절히 요약, 반영
- 조사방법
① 조사대상, 표집방법, 자료수집방법 설명
② 개념의 조작, 측정도구(예컨대, 척도) 설명
③ 분석방법 설명
- 조사결과 제시
결론 부분
- 중요결과를 요약
- 조사결과 논의
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론
본문에서 유아교육 현장에서 사용할 수 있는 관찰의 방법에 대해 살펴보았다. 이를 요약하면 관찰은 관찰자가 대상 집단의 일원으로 현장에 참여하는 참여관찰이 있고 관찰자가 현장에는 있으나 그 장면에서 일어나는 활동에 전혀 개입하
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자료제시 및 관찰ㆍ탐색
3) 추가 자료제시 및 관찰ㆍ탐색
4) 규칙성 발견 및 개념정리
5) 적용 및 응용
2. 적용상의 유의점
Ⅳ. 과학과(교육, 수업) 가설실험학습
1. 가설실험학습의 소개
2. 가설실험 학습의 이론
Ⅴ. 과학과(교육, 수
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시간
7. 교수-학습방법의 평가
8. 구상주의 유아교육
9. 초등학교 슬기로운 생활(과학)
Ⅲ 맺음말
Ⅳ 부록
1. 구성주의의 유형
2. 구성주의의 학습원리
3. 순환학습 모형을 적용한 수업안
4. STS 수업 모형을 적용한 수업안
Ⅴ참고문헌
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실험학교
3) Kilpatrick(1919) 프로젝트 본질
4) Kilpatrick 1919년 컬럼비아 대학 논문집
Ⅴ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 학습주제선정
1. 선택방법
2. 주제선정
3. 프로젝트의 종류
Ⅵ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 과정
1. 프로젝
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접수
2. 자료 수집
3. 자료 확인
4. 자료 분석
5. 개입 계획
Ⅴ. 범죄 사정 원칙
1. 편견 배제
2. 추측 금지
3. 자료 확인
4. 대중매체 과신 금지
5. 검증된 자료원 활용
6. 비행청소년 및 범죄인 욕구 중심
7. 좋은 자원 활용
* 참고문헌
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3. 방문한 유아교육기관에 대해 보고 느낀 점 [OO 어린이집 방문]
1) 방문기관 소개
2) 면담 및 관찰
3) 관련자료 수집
4) 방문 후 보고 느낀점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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