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스토리
cf)영웅서사의 틀을 파괴, 새로운 캐릭터 창출 : 드림웍스 ex)슈렉
일본 => 학원물, 순정, 스포츠, 로봇
4. ‘ 원 소스 멀티 유즈’를 위한 스토리텔링
* 원 소스 멀티 유즈 : 하나를 만들어서 여러방면으로 활용
* 애니메이션, 게임, 캐릭
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학원론>, 박이정, 2003
논 문
유정애, <스토리텔링 지도 시 교사의 언어 사용이 흥미도와 언어 능력 신장에 미치는 영향>, 대구교육대학교 교육대학원 논문 (2001)
사 이 트
http://www.hongkgb.x-y.net : 똥침국어교실
http://www.woorimal.net/ : 우리말 사
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스토리텔링’ 커뮤니케이션북스 『1998』
구본권 ‘인터넷에서는 무엇이 뉴스가 되나’ 커뮤니케이션북스 『2005』
김영욱, 이은주, 임영호, 강미선, 김영주, 황용석 ‘위기의 한국신문’ 한국언론재단
『2004』
장원호 ‘미국신문의 위기와 미
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스토리텔링 : 장편 상업영화를 중심으로, 한국현대문예비평학회
은종학(2008), 중국 대학의 과학연구와 기술상업화, 서울대학교 국제학연구소
이문강(2010), 상업등기실무, 국제정보교육학원
코니 말라메드 외 1명(2011), 디자이너를 위한 시각언
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스토리 연극 [이(爾)]& 영화 [왕의 남자] Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 줄거리
(2) 주제 비교
(3) 인물 비교
(4) 내용 비교
(5) 구성점 비교
Ⅲ. 각색 분석
(1) 각색자의 측면
(2) 수용자의 측면
(3) 형식 / 장르의 측면
(4) 문맥의 측면
Ⅳ. 결론
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