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한다.
·형성평가
-노래하며 손기호로 표현해본다.
-예전에 배웠던 ‘남촌’ 악보를 보며 ABA부분을 표시해보도록 한다.
참고문헌
오지향(2007). 어린이들의 음악 경험에 대한 실험적 연구. 학술저널. 한국서양음악학회.
주대창, 권송택, 이석원,
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한국형 팀제』 임창희 저, 삼성경제연구소, 1999.
『한국형 인사평가 제도』 신정식 저, 한국경영개발 협회, 1999.
『주 5일 근무제에 따른 임금연봉제 실무』 문강분 저, 가림M&B, 2003.
『LG 화학 50년사』 (주)LG 애드 저, (주)대한프린테크, 1997.
2.
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한 부세(賦稅)와 병역 및 요역을 거두는 최소단위로써도 개별가정을 설정하였다. 전국시대 이후부터 비로소 모든 조세 징수 그리고 생산과 소비의 기본 단위를 개별 소가정으로 설정하는 제도적 기틀이 마련된 것이다.
Ⅳ. 결론
주대 종법제
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주대창 외 4명. 2010. 7. 30. 중학교 음악2. 태성.
- 민경훈 외. 2010. 음악교육학 총론. 학지사.
- 송혜진. 2007.3. 3. 7. 국악 이렇게 들어보세요. 1. 단원명-------------------------------------------------------------------------- 2
2. 단원 설정 이유 -------------------
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한다.
따라서
이를 위의 행력식 |A|에 대입해서 정리하면 다음과 같다.
|A| =
그런데 역대칭행렬은 i=j인 요소, 즉 주대각선의 요소는 모두 0이 된다. 왜냐하면 역대칭행
렬은 모든 i, j에 대해 aij = -aji를 만족해야 하는데, i=j인 요소의 경우 그
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