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은 자기주도 학습에 영향을 미치는 것은 학습자의 특성, 태도, 가치관, 능력이라 하였고, Oddi(1986)도 학습에의 적극적 참여, 인지적 개방성, 학습에 대한 열의로 나누어 제시하였다. Boshier(1971)와 Guglielmino(1977)도 자기주도 학습의 특성으로 자발
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주도학습으로 변화를 유발하였다. 이러한 변화의 과정에서 전통적 사고 유형에서 벗어나 새로운 유형으로 사고하는 특성을 가진 창의성과 자기 스스로 계획하고 실천하는 자기주도적 학습력이 부각되었다. 여기서 창의성이 가장 높은 시기
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2. 자기주도적 학습의 정의
2.1 자기주도적 학습의 개념
자기주도적 학습(Self-directed learning)은 학습자가 자신의 학습 과정을 스스로 계획하고, 실행하며, 평가하는 능력을 의미한다. 이는 학습자가 자신의 학습 목표를 설정하고, 필요한 자
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주도 미스 신
1. 영화 선정 배경
영화 ‘용의 주도 미스 신’ 은 화려한 여자 뒤에는 반드시 능력있는 멋진 남자가 있음을 긍정하면서 시작한다. 이 영화는 전형적인 신데렐라 모티브를 차용한 이야기이지만 이 영화가 보여주는 것은 신데렐라
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은 아직 학습활동에서 자기 주도성을 가질 수 있는 기회를 갖지 못하는 데서 나오는 경우가 대부분이다. 부모나 교사의 권위에 대한 지나친 신뢰감에서 나타나게 되는 의존성은 동료와의 협동학습 관계를 맺음으로써 시정될 수 있다. 동료와
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