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안목을 갖춘 교사는 교육과정 구성과 개발에서 전문성을 발휘할 수 있을 뿐만 아니라 자신이 가르쳐야 할 학생들에게 필요한 것과 필요치 않은 것을 구별하여 선택하고 배제할 수 있다. 이렇게 될 때 교사는 자율성을 발휘할 수 있다. 자율성
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자의 자가 관리 교육 프로그램. 한국간호교육학회지.
윤혜진, 김상훈. 만성신부전의 병태생리와 약물 치료. 한국약학회지.
장미영, 이현주. 복막투석 환자의 간호와 합병증 관리. 간호학논문집.
김지훈, 박영미. 만성신부전 환자의 뼈대사 이
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대표적 이론
3) 인지행동 모델의 기본 전제와 가정
4) 인지행동 모델의 장단점 및 한계점
2. 인지 행동 모델에 적용한 나의 사례와 생각
1) 인지적 오류에 적용한 사례
2) 자동적 사고에 적용한 사례
3) 인지적 재구성에 적용한 사례
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대표되는 사회적 약자의 삶을 통해 현대 사회의 문제점(물질 만능주의)를 고발, 비판함.
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1970년대 도시에 있는 판자촌을 배경으로 한다. ‘나’(영수)의 가족은 무허가 판자촌인 낙원구 행복동에서 살고 있다. 어느 날, ‘나’는 집이 재개
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대표하는 지도자의 담임교사의 역할이 중요하다고 생각한다.
우리가 살아가는 데 주거공간을 필수적이다. 요즈음 경제적인 어려움으로 인하여 자가 주택을 구입하는 것은 어렵다. 따라서 현재 집이 없는 사람들이 늘어나는 추세다. 우리나
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