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법인 율곡학회, 2000, 『조선왕조실록에서 찾아 본 율곡이이』
설석규, 2000, 「17세기 退溪學派의 朋黨認識과 公論形成」, 『퇴계학』11
전정희, 2000, 「율곡의 개혁사상과 사상사적 의의」, 『한국정치학회보』
황준연, 2000, 『이율곡-그 삶의
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이우배, (2014). 대도시권 광역교통행정체계 구축에 관한 연구, 한국도시행정학회 1. 서론
2. 본론
2.1 이론적 배경
2.1.1 광역행정이란
2.1.2 광역행정의 필요성
2.1.3 광역교통행정의 조직 유형
2,2 광역교통행정 선택 및 제도 방안
3. 결론
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이우교육공통체 구성
Ⅶ. 교육 이념 및 성격
Ⅷ. 교육과정의 기초
Ⅸ. 이우학교가 바라는 교사상, 학생상
Ⅹ. 이우학교 교장 선생님과의 만남
비판 및 느낀 점
제3부 꿈틀학교
Ⅰ. 학교 이름 소개
Ⅱ. 법인 소개
Ⅲ. 학교 연혁
Ⅳ. 교
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(미국편)
6. 대안교육 현실 엿보기2 (미국과 일본의 비교)
7. 우리나라 현실Ⅰ
8.우리나라의 현실(이우학교의 예)Ⅱ
8.대안교육의 현실(일반학교의 예)Ⅲ
9.흥미로운 대안학교의 교육프로그램 몇가지
10.대안교육이 나아가야할 방향
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