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2) 리포트의 내용
(1) 리포트의 요건
(2) 서론, 본론, 결론의 내용 및 요건
3) 리포트의 형식
(1) 리포트 작성의 기본개념
(2) 리포트의 표제 및 목차
(3) 표와 그림
(4) 숫자
(5) 수식
(6) 참고 문헌
(7) 기타
3. 요약 및 결론
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자세, 경기도교육청, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육자로서 교사의 마음가짐(자세)
1. 교사의 자질
2. 이상적인 교사상
3. 한국교육개발원의 이상적 교사상의 연구
Ⅲ. 인간으로서 교사의 마음가짐(자세)
1. 제자를 사랑하는 교사
2. 믿음을 주
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대학교
◇ 조임영(2010), 비정규직 차별시정제도 운용의 주요 쟁점 검토, 조선대학교 법학연구원
◇ 조룡만(2009), 비정규직 차별시정에서의 신청인 적격성과 비교대상 근로자, 서울대학교 노동법연구회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 비정규직노동자차별(
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Report 통권 제15호, p.1, 2002.9.
서울대학교 사회발전연구소, 「주5일 근무제의 경제사회적 영향에 관한 연구-시민생 활의 변화와 정책대안」, 2000
현대경제연구원, \"주5일 근무제의 파급영향과 보완책\", HRI Weekly Brief, p.2∼3, 2003.9.22 1. 주5일
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자 고용의 실태와 문제점
1.산업연수 제도
2.연수 취업제도
3.연수 실태 및 조건
4.산업 연수 제도의 문제점
1)제도상의 문제점
2)운영상의 문제점
3)산업기술연수생들의 인권침해
4)불법체류자의 증가
Ⅴ.외국의 이주 노동자 고용사례와
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