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관대성 원칙에서 엄격성, 선별적 성격의 강화를 의미한다.
이외에도 노동시장의 유연성 증대에 대한 관심, 사회 보호 수급 자격의 강화 등도 전통적인 복지 국가와는 다른 특징을 보여주는 부분이기도 한다. 이상으로 신자유주의는 기존의
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학교 설립 허용
▶ 영재교육 방안 확정 - 협약학교, 영재학급, 영재교육원
2-1-2. 기타 내용
2-1-3. 6T 전략분야 및 고등교육 정책
▶ 고부가가치 산업 인력 확보를 위한 지식 서열화 및 차별
▶ 교수는 사장, 학생은 직원 - 산학연 협력단
<보론
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학교 산학 협력단)
-2009 서산시 여성대학 출판물
-서산 시ㆍ군 보도자료
-아산시 인터넷 신문 http://blog.naver.com/asansarang/63231000
-노인교육의 과제와 방향(1999. 한림대학교 사회복지대학원)
-한국 여성교육의 변천과정 연구 (2000. 한국여성개발원
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산학협력 강화
2. 정부의 실업대책 문제점
Ⅵ. 올바른 청년실업대책(청년실업정책)의 방향
Ⅶ. 향후 청년실업대책(청년실업정책)의 과제
1. 임금수준 저하유도와 비정규직 취업기회 확대로 청년층 신규일자리 창출
2. 학교와 직업간의
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학교 산학협력단, 보건복지부, 2015.03.31
2. 김춘진 외 4인, ‘사회복지사업법 개정과 민간복지의 역할과 기능 사회복지사업법 개정관련 정책토론회’,동향/연구보고서, 국회,2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사업법 중요개정 사안
1) 1970
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받은 차별경험
7) 북한이탈주민 자녀들에 대한 사회적 편견
8) 다문화가족 자녀의 학교폭력
9) 정체성 혼란경험
10) 한국적응과 인권침해 그리고 문제아 대하기의 사례
11) 교사의 학생에 대한 불신의 사례
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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