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된 측면이 있다.(영어, 컴퓨터 교육의 연착륙/ 정년단축으로 인한 노동력 재편/ 사교육 시장의 범람/ 수업시수·노동강도가 이미 유연화에 이른 수준)
·대부분의 시장화 정책이 초등 부문보다는 고등교육과 직접 연결된 고등학교의 자율화 및
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교육지향의 분리에서 이를 일원화하거나 미국식으로 전화하려는 경향이다.
6. 외국의 교육개방에 대한 사례를 연구하여 우리나라 실정에 맞는 교육개방 정책 방향을 수립한다.
싱가폴은 이미 외국의 교육 서비스를 세계 수주의 인적자본,
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교육과정상에는 급별 차이가 없어졌으며, 학년제 개념을 도입한 바 있다. 이러한 7차 교육과정을 원활히 적용하기 위해서는 교원양성과 임용의의 유연화정책이 불가피하게 따르게 된다.
참고문헌
* 박남기(2005), 초등교원양성 정책 및 교육과
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교육비 국고지원
1. 초·중학교 학습준비물 지원 6,000억원
- 초등학교의 경우 현재 일인당 연간 1만원 정도의 학습 준비물비 책정되고 있다.(초등생 4백만명 ×1만원=약400억. 연간10만원을 책정하면 준비물 없는 학교를 만들 수 있다는 계산으로
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교육의 질이 높아진다는 어떠한 증거도 없이 맹목적인 신념에 의해 재구조화되는 교육은 이성적이고 합리적인 사고가 전혀 통하지 않는다. 단지 미국과 초국적 자본의 압력에 의해 교육 시장화 정책을 관철하고 있으며, 바야흐로 교육개방을
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