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대체되지 않는 이유는 무엇인가? 《우렁 각시》
1. 유형
2. 화소
3. 모티브 분석
4. 다른 작품과의 관련성
《내 복에 산다》
1. 내용
2. 변형
3. 모티브 분석
4. 다른 작품과의 관련성
《해와 달이 된 오누이》
1. 내용
2. 모티브 분석
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주세요.
(2) 교재 2장을 참조하여 한국인들이 쌀밥을 주식으로 삼게 된 배경을 파악해 주세요.
(3) 교재 8장을 참조하여 ‘민장’이 다루는 주요 의제와 그 사회적 의미를 설명해주세요.
(4) 교재 10장을 참조하여 조선시대 양반의 관직 진출 방
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주세요. (20점)
※아래의 내용(①~②)를 반드시 포함하여 작성해 주세요.
1) 제1장 ‘조선시대의 농경생활’의 주요 내용 정리
2) 전통사회의 경제생활 양상에 관한 나의 가상 이야기
2. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로
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주세요. (25점)
※아래의 내용(①~②)를 반드시 포함하여 작성해 주세요.
① 자신을 조선시대 살았던 인물로 상정함.
② 공부 과정, 과거를 보는 과정, 관료와 양반으로서의 활동 등을 가상하여 정리할 것
1) 공부 및 과거 준비 과정
2) 관료
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복있는사람 2012
존 H. 월튼 저, 창세기(NIV 적용주석), 성서유니온선교회 2007
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판부(IVP) 2010 1. 들어가기
2. 본문
1) 이 제단은 감사의 제단입니다.
2) 이 제단은 헌신의 제단입니다.
3) 이
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주세요.)
① 1～2번 ② 3～4번 ③ 5～6번
④ 7～8번 ⑤ 9번 이상
4. 집단 따돌림을 당하거나 시키는 장소는 주로 어디입니까?
(해당되는 학생만 번호에 ∨표 해주세요.)
① 교실 안 ② 복도 ③ 매점 ④ 학교 주변
⑤ 학원 주변 ⑥ 화장실 ⑦ 공원 ⑧
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복 자기소개서
1.지원동기를 구체적으로 기술해 주세요.
2.성장과정을 구체적으로 기술해 주세요.
3.학업 이외에 열정과 관심을 가지고 했던 다양한 경험 중 가장 기억에 남는 것을 구체적으로 기술해 주세요.
4.직무경험 : 지원직무
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주세요.
고형제/캡슐제 제조과정
원료 칭량 - 과립 - 활택(혼합) - 타정&충전 - 코팅 - 이물검사 - 포장
활택(혼합)과정에서는 더블cone 믹서, 드럼 믹서,...<중략>
1.9 제조소 내에서 입는 복장 (무균복장, 무진복장)에 대해서 아시나요?&nbs
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