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배경
(3) 레바논 사회의 특징
(4) 각 종교 공동체에서 실시하는 사교육기관에서 교육받는 비율 높음
2. 본 문
1) 2006년 레바논 전쟁
2) 레바논 내의 헤즈볼라
3) 레바논과 시리아·이란
4) 미국과 이스라엘
3. 결 론
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테나\'와 아난타푸르 지역 공동체의 노력, 오클랜드에서 활동 중인 \'서민의 식료품점\' 같은 운동에 더 기대를 걸고 있다.
환경파괴를 최소화하기 위한 이산화탄소 배출규제와 배출권 거래제도의 이중성, 그 폐해는 고스란히 남반구의 가난한
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, 주인은 종들을, 남편은 아내를, 부모는 자녀를, 남자는 여자를, 로마인은 유대인들을 손등으로 때렸다. 월터윙크, 『예수와 비폭력저항』, 32. 쿰란공동체 에서는 왼손을 사용해 제스처를 했을 경우 공동체에서 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
Ⅱ 결론
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주아에 의한 입헌군주제와 강화 노동자 착취로 2월 혁명 발생
-제2공화정: 노동권보장, 국립작업장 도입, 성인남성의 보통선거권 보장
-쿠데타로 제2제정수립(나폴레옹 3세)->보블전쟁의 패배로 몰락->파리코뮌수립(정부진압)->제3공화정
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주아지)의 성장, 관습과는 대조적인 계약 사상의 출현, 그리고 시장 경제의 발달, 이 모든
것은 도시에서만 중요한 의미를 갖는 것이 아니라 얼마 안가서 주변의 농촌 적인 봉건사회
에 대하여 서서히 그러나 결정적인 해체 작용을 미치게 되
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