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비젼코리아, 1997.
4. Daniel Goleman저, 황태호 역, 감성지능(하). 서울 : 비젼코리아, 1997.
5. Doris Maertin & Karin Boeck저, 홍명희역, EQ. 서울 : 해냄출판사, 1997.
6. Vincent Peale저, 무크창고역, EQ적 생활법. 서울 : 무크출판사, 1997.
7. 박병량 주철만 공저, 학
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비젼코리아, 2005.
아사쿠라 레이지, 소니의 야망, 바다출판사, 2000.
아이비즈넷 지음, 인터넷 비즈니스 @ I-biznet.com, 21세기 북스, 2000
유의선, 삼성전자의 정보통신 현황, 한국통학회, 2002.
이채윤, 삼성처럼 경영하라, 열매출판사, 2004.
임은모, 멀
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주삼환 외, 학지사, 2006
교육 행정 및 교육 경영, 남정걸, 교육과학사, 2006
자기 계발을 위한 135작전, 김양호, 비젼코리아, 2004
장학론, 김정한, 학지사, 2004 I. 교사 자기 계발
1. 현대 사회에서 요구되는 교사의 자세와 자기 계발의 필요성
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주(1996), “EQ의 의미 인성과 창의성교육을 위한 새로운 도전”, 학교경영,
문용린(1997), EQ가 높으면 성공이 보인다. 서울 : 글이랑
황정규(1995), 인간의 지능, 서울 : 민음사
황태호(1997), 감성지능(상)(하), 서울 : 비젼코리아.
EQ 감성교육의 이론
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서울 : 비젼코리아 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 감성교육의 정의
Ⅲ. 감성교육의 부재
Ⅳ. 감성교육과 가정교육
Ⅴ. 감성교육과 학교교육
Ⅵ. 감성교육과 노래
Ⅶ. 감성교육의 교사 역할
Ⅷ. 감성교육의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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