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교육학 (보건교육사를 위한), 계축문화사, 2014.
박소현, 집단따돌림 동조유형이 집단따돌림 가해행위에 미치는 영향 : 공감능력의 조절효과 검증, 신라대학교 대학원, 2016.
권영자, 양지웅, 초등학교 고학년의 집단따돌림 방관경험과 해결방안
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교육부지정 발명교육연구학교 운영보고서, 발명관련 교과지도를 통한 발명의 생활화 방안
▷ 지웅업(1985), 창의성을 높이기 위한 교육, 서울 : 새교육출판사 Ⅰ. 발명교육(발명지도)의 필요성
Ⅱ. 발명교육(발명지도)의 목표
1. 총괄목표
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주오ㅛ 공업과 공업도시를 소개하고 있다.
Ⅴ. 아시아 및 아프리카의 생활
2. 문화가 다양한 동남 및 남부 아시아
중앙교육진흥연구소
1. 위치 및 자연 환경으로서 동, 서양을 연결하는 위치에 있음을 지도를 보조자료로 하여 나타내고 있다.
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교육시키는 <통합교육>은 자라나는 세대에게 장애인을 더불어 사는 <이웃>으로 자연스럽게 느끼도록 한다는 점에서 갈수록 그 중요성이 강조되고 있는 교육 방법이다. 도쿄 중심가에 인접한 주오(中央)구의 구립 긴자(銀座) 중학교는
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교육
Ⅱ. 가정에서의 성역할 사회화
Ⅲ. 교육기관에서의 여성교육
1) 교육과정
2) 학급에서의 교사와 학생의 상호작용
Ⅳ. 또래집단에서의 성역할 사회화
1) 또래집단의 남녀 분리
2) 또
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오지웅교육(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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