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유아의 감각 세계는 주우의 모든 인상들을 여과 없이 받아들이고 그것이 신체적 조직에까지 작용할 수 있게 된다. 우리는 이러한 환경을 위하여 무분별하고 무차별적인 매체의 자극을 여과시켜 주어야 한다(송승원, 2005).
【 참고자료 】
강
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유아가 그 행동을 따라 할 수 있도록 하는 전략입니다. 예를 들어, 어떤 영유아가 공원에서 쓰레기를 주우는 것을 보고 그 행동을 따라 하는 경우가 있을 수 있습니다. 이러한 모델링을 통해 영유아는 원하는 행동을 배우고 따라 할 수 있게 됩
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유아가 한 단락씩 나누어서 불러보며 가사와 멜로디를 익힌다.
T: 가사를 넣어서 불러 볼까요?
선생님이 먼저 부르면 빨강반 친구들은 선생님이 부르는 노래를
잘 듣고 따라서 불러보세요.
남자아이와 여자아이로 파트를 나누어서 번갈아서
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저씨 니코 동화는 언어영역에 가져다 놓을 테니까 또 읽고 싶은 친구들은 읽어보자.
활동유의점
·유아들이 재미있는 상상을 격려해주고 확산적 사고와 비판적 사고가 일어날 수 있도록 발문한다.
·유아들이 자신들이 발견한 단서를 근거로
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유아 2명을 불러 상황극을 한다. )
< 역할놀이 >
OOO : 여보세요
119 : 네 119입니다.
OOO : 아저씨 저희 집에 불이 났어요,
119 : 불이 난 곳이 어디죠?
OOO : OOO동 OOO아파트인데요, 옆엔 OO세탁소가 있어요
119 : 지금 전화한 어린이 이름이랑 전화번
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