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론
1. 연구모형 및 가설설정
1) 연구모형
2) 가설설정
2. 연구방법
3. 연구결과(case study: 비교분석)
1) 철도공사 노조사태
2) 프랑스의 철도파업사태
3) 연구문제의 검증결과
Ⅲ. 결론
1) 요약 및 논의
2) 시사점 및 도출과제(혹은
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2) 리포트의 내용
(1) 리포트의 요건
(2) 서론, 본론, 결론의 내용 및 요건
3) 리포트의 형식
(1) 리포트 작성의 기본개념
(2) 리포트의 표제 및 목차
(3) 표와 그림
(4) 숫자
(5) 수식
(6) 참고 문헌
(7) 기타
3. 요약 및 결론
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론은 행동을 유도하거나 억제하는 데에 활용되어 학습자의 행동을 조절하는 효과적인 도구로 작용한다는 것을 알 수 있었고, 마지막으로 학습자 중심의 교수 체제는 학습자의 요구와 특성을 고려하여 교육 환경을 조성하는데 중요한 원칙을
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자연언어처리, 교학사
배도용, 어휘의미론 연구의 현황과 전망, 우리말연구, 2007 [방통대 공통학과 1학년 언어의 이해 D형] 소쉬르 언어연구에 대해 간략히 요약하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 소쉬르 언어연구
1. 언어학의 개념
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자료목록의 의의와 기능
Ⅱ. 목록의 종류
Ⅲ. 현대의 주요 목록규칙(편목규칙)의 변천(발전)사
Ⅳ. 기술(記述)총론
Ⅴ. 표준서지기술법(KCR3중심)
Ⅵ. 표목( Heading)
Ⅶ. 한국문헌자동화목록형식 : 단
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자운용 주식회사내 (주)펨코로지스틱제오호위탁관리부동산투자회사
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