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어휘 습득이 자연스럽게 이루어지도록 지도한다.
예) 학용품을 사고 팔 때
손님 : Good morning. pencils, please.
주인 : How many pencils ?
손님 : Three, please.
주인 : Here you are. Anything else ?
손님 : Yes, notebooks, please.
주인 : How many notebooks ?
손님 : Four, please.
주
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주인으로서 준비할 수 있는 기회를 갖게 된다.
참고문헌
김영숙외 5인(1999), 영어과 교육론, 서울 : 한국문화사
김용권, 어휘론의 이론과 응용, 3.9 어휘와 언어학습자
박덕유, 문법교육의 탐구, 한국문학사
배두본, 영어과 수준별 교수, 학습 방
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어휘습득원리 즉 원형이론이 학습에서 작용할 수 있도록 도와주는 것이 내재되어 있다.
원형이론을 통해서 단어의 의미구조는 중심-주변의미가 유연한 경계선을 가지고 퍼져있음을 확인했다. 따라서 학습자가 과녁그리기를 통해 다의어의
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주인공의 행동에 대해 비판하는 말하기
4) 이야기 바꾸어 꾸며 말하기(패러디)
4. 상상의 날개를 펴요
1) 동화를 듣기 전에
2) 동화를 들려 줄 때
3) 동화를 듣고 나서
Ⅵ. 초등학교 1학년 독서지도(독서교육)
1. 특성
2. 발달단계에 맞는 책
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and many wounded men developed infections.
야전 병원의 상태가 결코 위생적이지 않아 많은 부상병들이 전염병에 걸렸다.
100. Precipitation was very high this summer.
이번 여름에 강수량이 매우 많았다. TOEIC Part V, VI, VII을 위한 고급 어휘 및 표현 100선
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