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주입식교육을 받은 우리에게 더 와 닿는 말이다. 그리고 듀이의 실험학교처럼 우리 학교교육도 여러 풍부한 활동들을 통해서 교육을 받아야 한다고 생각한다. 읽기, 쓰기, 셈하기 같은 3R을 무조건 주입식으로 배우는 것이 아니라, 필요성을
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지서장전행 친사어주삼치 준음필배별 상마경거 치지섬주 류군부진
주나라 군주인 곽위는 왕준을 행영도부서로 임명해 여러 도의 병사를 출발해 진주를 지원하게 하니 곽위는 서장에 이르러서 전별해 친히 임금의 술 3잔을 하사하여 왕준은
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지서의 계발에 제한점을 갖게 된다. 이간을 기계론적으로 볼 것인가, 아니면 유기체론적으로 볼 것인가에 따라 교육방법도 달라질 것이다.
둘째, 듀이가 주장하는 교육 방법적 특성 중에서 교수-학습활동에서 교육자나 학습자 모두가 지녀야
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