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(Barack Obama)의 교육 개혁
3. 한국과 미국 교육
(1) 한국과 미국 교육의 차이
(2) 실패한 미국 교육 개혁
(3) 실패한 미국 개혁을 따라가는 MB정부
(4) 미국의 교육개혁이 한국 교육에 주는 시사점
III. 결론
[토론주제] 의견
[참고문헌]
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주미(2006), 발달장애 청소년의 사회적 기술 증진을 위한 사회기술훈련의 효과, 가톨릭대학교
◇ 문영옥(2004), 사회성 기술 훈련이 정신지체 학생의 사회 적응 능력에 미치는 효과, 나사렛대학교
◇ 송진희(2004), 정신장애인을 위한 사회기술훈
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주미자, 열린 수업을 위한 퀴즈네어 막대의 활용 방안 탐색, 수학교육 프로시딩, 한국수학교육학회, 1997
김동우·이영주·장인옥, 수학교육에서의 퀴즈네어 막대 활용 방안, 수학교육학술지3, 한국수학교육학회, 1999
오성환, 퀴즈네어 막대를
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주제로 다이앤 왓슨 주미 크로네시아 미국대사가 그랜드 마셜, 한국의 김영진 국회의원(국민회의)이 인터내셔널 그랜드 마셜로 참여하여 한·흑 두 커뮤니티의 협력을 주도한다. 이는 ‘4.29사태’이후로 불거졌던 한·흑 갈등이 화해의 시대
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주제를 정했었는데, 정책결정과 집행 부분이 섞여있고 결정 부분도 과정보다는 결과 쪽에 더 가까워서 지금의 주제를 정하기까지 고민을 좀 했다. 처음 했던 주제로 어떻게든 해볼까 하다가 아무래도 아닌 것 같아서 뒤늦게 주제를 바꿨다.
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